苏教版数学四年级上册 第四单元 综合与实践运动与身体变化 课件（19张ppt)

苏教版 四年级上册
综合与实践 运动与身体变化
1.使学生能根据研究的时间收集数据，完成统计并计算平均数，加深认识 统计活动与平均数的意义，进一步掌握计算平均数的方法，初步学会利用数据分析问题、获得相应的结论。
2.使学生经历围绕问题收集数据、统计结果和获得结论的实践研究过程，体会用实验和统计研究、解决问题的方法，进一步积累统计活动的经验，进一步了解平均数的作用，发展数据分析观念和方法。
用实验和统计的方法研究实际问题。
从数据分析中发现结论。
同学们，生命在于运动，适量的运动可以使我们变得更健康。
你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？
身上会出汗。
脉搏会加快。
呼吸也会加快。
运动对脉搏会有怎样的影响呢？
刚才我们知道了，运动之后身体会发生一些变化，那么我们一起来玩一个游戏，证实是否会有变化。
四人一组完成实验
伸出你的右手中间三个手指，放在左手手腕上，我们可以感觉到脉搏在跳动。老师喊开始的时候，你们数一数脉搏跳动了多少次，在测量的过程中，要保持安静，这样才能准确的测出脉搏跳动次数。
实验步骤
1
测出运动前1分钟脉搏的次数。
实验步骤
2
测出运动后1分钟脉搏的次数。
全体起立，老师喊开始的时候，原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。
实验步骤
3
测出休息后1分钟脉搏的次数。
休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。
实验步骤
4
学生记录活动数据。
观
察
运动后，你的脉搏是怎样变化的？
小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？
不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。
我们组选择的运动是（ ）
跳绳
这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？
运动会使脉搏加快，不同的运动项目，如果运动的强度不同，那么带来的脉搏变化情况也有所不同，运动强度越大，脉搏次数越多。
通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？
运动会使脉搏加快，运动的强度越大，脉搏的次数越多。
小
结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！