苏教版数学四年级上册第八单元 整理与练习（2） 课件（18张ppt)

苏教版 四年级上册
整理与练习(2)
答一答
1.如何度量角的大小？
(1)把量角器的中心与角的顶点重合。
(2)将量角器的内圈刻度的0°刻度线与角的一条边重合。
(3)在量角器上找与角的另一边重合的刻度线，与角另一边重合的刻度线所对应的度数就是这个角的度数。
2.你能按从小到大的顺序依次说一说已经认识的角吗？
锐角：30°、45°、60°
锐角：30°、45°、60°
直角：90°
锐角：30°、45°、60°
直角：90°
钝角：120°、150°
锐角：30°、45°、60°
直角：90°
钝角：120°、150°
平角：180°
锐角：30°、45°、60°
直角：90°
钝角：120°、150°
平角：180°
周角：360°
3.如何用量角器画已知度数的角？
用量角器画50°的角：
1. 量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角。
90°
直角
55°
锐角
110°
钝角
180°
平角
2. 画出下面度数的角。
35° 130° 20° 165° 70°
35°
130°
20°
165°
70°
3. 分别量出正方形和长方形中∠1和∠2的度数，再算出∠3和∠4的度数。
90°－45°＝45°
∠3和∠4的度数相同
∠3＝∠4＝45°
90°－25°＝65°
∠3和∠4的度数相同
∠3＝∠4＝65°
4. 你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？
90° 45° 135°
∠1=90°
∠2=45°
∠3=135°
5.下面是一副三角尺，试一试用这副三角尺能拼出哪些度数的角？
能拼出的角的度数是：
120°150°135°180°75°105°。
120°
150°
180°
135°
75°
105°
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！