苏教版数学四年级上册 9 整理与复习 第5课时应用广角 课件（17张ppt)

苏教版 四年级上册
第5课时 应用广角
1.使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。
2.使学生在应用数学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发 现和提出问题、分析和解决问题的能力。
3.使学生增强用数学眼光观察事物的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学好数学的目标和信心。
数学知识、方法的应用。
通过联想发现和提出生活中的数学问题。
解决问题
的策略
列表整理条件和问题的策略
用多种策略解决问题
列表整理条件和问题的策略
把条件和要求问题填入表格，逐步解决问题。
用多种策略解决问题
解决问题的策略有很多，还有“画示意图法”“假设”法等。
23.一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这两汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？
磁悬浮列车的速度为
= 60×2×3+70
= 430 千米/小时
24.王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一共收获多少千克？
750÷30×（30+10）
= 25×40
= 1000（千克）
1000+750=1750（千克）
答：第二天收获了1000千克，两天一共收获了1750千克。
25.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。
（1）第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？
（2）几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？
（3）第39秒、40秒照明灯是亮的还是暗的？
（1）第4秒是亮的，第5秒是暗的。
（2）6秒后。亮、亮、暗、亮、暗、暗
（3）39÷6=6（个）……3（秒）
40÷6=6（个）……4（秒）
第39秒是暗的，第40秒是亮的。
26.调查你们小组同学每家的图书本书，制成统计表。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！