1 秋天 两课时（共51张PPT）

1 秋天
第一课时
第二课时
新课导入
第一课时
初读课文
□□
□□
□□
初读课文
自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。
1
2
3
自由朗读课文：
1.用笔圈画出本课生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2.说说课文写了秋天的什么？
3.将容易读错的字标出来。
初读课文
初读课文
秋 气 了 树 叶
片 大 飞 会 个
qiū
qì
le
shù
yè
piàn
dà
fēi
huì
ɡè
排成个“一”字 一片片 一群 一会儿 天气凉了 黄了 叶子 秋天 树叶 大雁 南飞 人们
排成个“一”字 一片片 一群 一会儿 天气凉了 黄了 叶子 秋天 树叶 大雁 南飞 人们
yī
yí
yì
yí
le
le
zi
初读课文
禾木旁
口字旁
木字旁
人字头
初读课文
一片（ ）
一个（ ）
“片”、“个”都是量词，说一说：括号里还能填哪些词语？
蓝天
草地
面包
太阳
书包
苹果
初读课文
秋天
树叶
初读课文
大
小
初读课文
秋
叶
大
气
了
树
片
飞
会
个
_______明白了
_______了解
了
le
liǎo
运用：尽管我并不了（ ）解情况，但你一说我就明白了（ ）。
初读课文
liǎo
le
一
了
人
子
大
初读课文
横撇
日子 大人
大雨 大山
初读课文
结构：
部首：
书写指导：
独体字
横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。
le
了
乛
结构：
部首：
书写指导：
独体字
弯钩长；横写在横中线上，略长。
zi
子
子
复习导入
秋 气 了 树 叶
片 大 飞 会 个
第二课时
再读课文，说一说：课文从____个方面写了秋天的特征？
4
品读课文
天气
树叶
天空
大雁
品读课文
和夏天相比，秋天的天气变得怎么样了？
天 气 凉 了。
tiān qì liánɡ le
凉 了
轻读
品读课文
返回
树 叶 黄 了，一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè
zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
黄 了
品读课文
秋天的树叶有什么变化呢？
轻读
说话练习：模仿表达，说说“秋天来了，什么怎么了”。
秋天来了，小草黄了。
秋天来了，菊花开了。
秋天来了，小虫躲起来了。
品读课文
照样子，填一填。
________骏马
________山峰
________大树
________白云
________葡萄
一匹匹
一座座
一棵棵
一朵朵
一串串
一片片树叶
品读课文
量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的“一群大雁”“一片树叶”中的“群”“片”就是量词。
品读课文
品读课文
夏天
秋天
说说树木发生了怎样的变化。
品读课文
一片
一片片
一片片叶子从树上落下来。
飘落的树叶很多。
一片片
品读课文
你能根据自己的生活经历，说一说秋天还有哪些变化吗？
品读课文
返回
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。
yì qún dà
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
在这么美的蓝天下你还看到了什么？
品读课文
天 空 那 么 蓝，那 么 高。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
品读课文
天 空 很 蓝 ，很 高。
tiān kōnɡ hěn lán hěn ɡāo
天 空 非 常 蓝 ，非 常 高。
tiān kōnɡ fēi chánɡ lán fēi chánɡ ɡāo
品读课文
返回
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ
ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
品读课文
一 群 大 雁
我会读
一 会 儿
“一”字
yì
yí
yī
给红色的字注音。
品读课文
品读课文
啊！秋 天 来 了！
à qiū tiān lái le
连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。
品读课文
我会说：
用“秋天来了，天气凉了”说句子。
秋天来了，______了。
秋天来了，______了。
秋天来了，__________了。
小草黄
菊花开
小虫躲起来
品读课文
秋天
喜爱、赞美
凉了
黄了、落下来
南飞
结构梳理
蓝、高
结构：
部首：
书写指导：
独体字
撇从竖中线起笔；捺在撇的中上部起笔，捺脚与撇尖持平。
rén
人
人
结构：
部首：
书写指导：
独体字
撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，捺脚比撇尖略低。
dà
大
大
一、根据课文内容，看图填空。
一（ ）大雁
一（ ）树叶
片
群
随堂练习
二、课内阅读。
天气____了，树叶____了，一_____叶子从树上落下来。
天空_____蓝，_____高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1.按课文内容填空。
凉
黄
那么
片片
那么
随堂练习
大雁往南飞的时候有什么特点？
一会儿排成个“人”字
一会儿排成个“一”字
随堂练习
三、国学精读。
碧云天，黄花地。
西风紧，北雁南飞。
——王实甫
随堂练习
【译文】碧蓝的天空中飘着几朵白云，地上到处是凋落的黄花，冷冷的秋风一阵阵紧吹过来，来自北方的大雁都往南飞去过冬。
随堂练习
朗读课文，会认会写课文中的生字词。
把你想象中的秋天画成一幅画。
课后作业
课后习题参考答案
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读法，如“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中的“了、子”要读轻声。注意词语要连读，不要唱读，如，“天气凉了”“树叶黄了”
“秋天来了”等要读得连贯，有节奏感。还要借助拼音读准“一”的变调，如，“一片片、一会儿”中的“一”读二声，“一群大雁”中的“一”读四声，“排成个‘一’字”中的“一”读一声。
课后习题参考答案
“一”的读音变化规律：“一”单独使用或在词句末尾表示顺序或作为序数词“第一”时读“yī”。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时，“一”就念“yí”。
课后习题参考答案
朗读示例：天气⌒凉了↘，树叶⌒黄了↘，一片片叶子从树上落下来↗。
背诵指导：课文有3个自然段。第1自然段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第2自然段写天空（蓝、高）和大雁队形（“人”字、“一”字），分别用了“那么……那么……”“一会儿……一会儿……”等句式。抓住这些内容，就容易背诵了。
课后习题参考答案
数一数，课文一共有几个自然段？
老师指导：自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段的前面有两个空格。根据这个特点，就能数出课文一共有多少个自然段了。
参考答案：课文一共有3个自然段。
课后习题参考答案