1.1 从生物圈到细胞 课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
第1节
从生物圈到细胞
生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次
第1节
从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞
资料
——病毒与细胞
实例1——草履虫的运动和分裂
实例2——人的生殖和发育
实例3——缩手反射的结构基础
实例4——HIV病毒与艾滋病
病毒
具细胞结
构的生物
单细胞生物
多细胞生物
生物
不具细胞
结构的生物
生物的分类
一、生命活动离不开细胞
细胞作为生物体结构和功能的基本单位。在自然界中，
无论是低等的细菌，还是高等的哺乳动物，甚至是无细
胞结构的病毒，所有生物的生命活动的开展都与细胞有
着密切的关系。
所有的生命活动离不开细胞。
下面我们通过以下几个例子来具体了解生命活动与细胞的关系。
一、生命活动离不开细胞
SARS（Severe
Acute
Respiratory
Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。
2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。
为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢
?
中东呼吸综合征？
中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒（MERS－CoV）引起的病毒性呼吸道疾病，该病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被发现。冠状病毒是一组能够导致人类和动物发病的病毒，常能够引起人类发生从普通感冒到严重急性呼吸综合征（SARS）的多种疾病。
实例1：病毒
一、生命活动离不开细胞
→
一、生命活动离不开细胞
实例1：病毒
2019新型冠状病毒，2020年1月12日，世界卫生组织正式将其命名为2019-nCoV
。
冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。诊断为病毒性肺炎/肺部感染
Q1.结合初中所学生物学知识，说说病毒是一种什么样的生物？有细胞结构吗？
一、生命活动离不开细胞
实例1：病毒
Q1.结合初中所学生物学知识，说说病毒是一种什么样的生物？有细胞结构吗？
一、生命活动离不开细胞
实例1：病毒
Q2.病毒是怎样生活和繁殖的？
实例1：病毒
Q1.结合初中所学生物学知识，说说病毒是一种什么样的生物？有细胞结构吗？
一、生命活动离不开细胞
实例1：病毒
Q2.病毒是怎样生活和繁殖的？
Q3.这种病毒主要侵害人体的哪些细胞？
Q4.
病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？
结论1：病毒的生命活动离不开其它生物细胞
Q1．草履虫是一种什么样的生物
？
结论2：单细胞生物的生命活动离不开细胞
Q2．草履虫还能完成哪些生命活动？
Q3．如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？
一、生命活动离不开细胞
实例2：草履虫的运动与分裂
你还能举出其他单细胞生物的例子吗？
眼
虫
一、生命活动离不开细胞
实例2：草履虫的运动与分裂
衣
藻
一、生命活动离不开细胞
实例2：草履虫的运动与分裂
大肠杆菌
一、生命活动离不开细胞
实例2：草履虫的运动与分裂
有丝分裂
大蚊幼虫精母细胞的减数第一次分裂。
以下均供娱乐
花絮：有丝分裂可能是生物学爱好者们最喜欢玩的一个梗了，在网上，你能找到用各种东西演示的奇怪“有丝分裂”，比如草莓：
甜甜圈
或者是，呃，星之卡比……
我想这并不是合理的繁殖方式……
酵母菌
一、生命活动离不开细胞
实例2：草履虫的运动与分裂
酵母出芽的铜铸模型
Q：与草履虫相比，人是多细胞生物，人的生命是从生命细胞开始的？
案例2
人的生殖和发育
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
受精作用
胚胎发育
第8周
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
一、生命活动离不开细胞
胚胎发育
第12周
实例3：人的生殖和发育
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
胚胎发育
第21周
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
胚胎发育
8个月
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
Q.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的发育由细胞分裂、分化等过程实现。
一、生命活动离不开细胞
实例3：人的生殖和发育
结论3：人的生殖和发育离不开细胞。
一、生命活动离不开细胞
实例4：缩手反射的结构基础
Q1.反射活动的结构基础是什么？
一、生命活动离不开细胞
实例4：缩手反射的结构基础
Q2.完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……
一、生命活动离不开细胞
实例4：缩手反射的结构基础
Q3.
我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？
涉及人体的多种细胞，单主要是神经细胞的参与
Q.
生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞
思考离不开神经细胞
唾液的分泌离不开唾液腺腺细胞
......
一、生命活动离不开细胞
结论4：多细胞生物的生命活动离不开细胞
实例5：艾滋病病毒(HIV)侵染免疫系统的淋巴细胞（如右图）
探讨
HIV可以感染人体的淋巴细胞，主要是T细胞，把T细胞杀死，免疫系统下降，使人患病（艾滋病）。
结论：
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切协作，共同完成复杂的生命活动。
一、生命活动离不开细胞
1.无细胞结构的病毒的生命活动离不开细胞
2.单细胞生物的生命活动离不开细胞
3.多细胞生物的生命活动也离不开细胞
总结：
生物的生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次
以一只龟为例，放到生命系统的结构层次之中，研究一下各层次的相互关系。
结构层次
概念?
举例
细胞
组织
器官
?
系统
?
个体
?
细胞是生物体结构和功能的基本单位
由形态相似，结构、功能相同的细胞和
细胞间质联合在一起
不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的
多个器官按照一定的次序组合在一起
由各种器官或系统协调配合共同完成
复杂的生命活动的生物。单细胞生物
物由一个细胞构成生物体。
心肌细胞?
心肌组织?
心脏
血液
循环系统
龟
二、生命系统的结构层次
结构层次
概念
举例
种群
群落?
生态系统
生物圈
?
在一定的区域内，同种生物
的所有个体
在一定区域内的所有种群的总和
生物群落与它的无机环境相互作
用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和这些生物
生活的无机环境的总称
该区域内同种龟的所有个体
该区域内龟和其他所有生物的种群
龟生活的水生
生态系统
地球上只有
一个生物圈
二、生命系统的结构层次
什么是种群？
种群：在一定的区域内同种生物的所有个体
①一个池塘中的全部鲫鱼
②一个池塘中的全部的鱼
③一个池塘上的全部的雄性鲫鱼
④北京密云水库的鲫鱼和湘江的鲫鱼
Y
N
N
N
群落：在一定的区域内所有的生物
的总和
繁昌的所有植物和动物是一个群落？
不是，还应该加上微生物
生态系统：在一定的自然区域内，生物群落和无机自然环境相互作用形成统一整体。
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
Q1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？
二、生命系统的结构层次
如果换成人，因为人也是动物，它的层次是不会变化的，只不过具体的结构可能会有些变化；
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生物圈
生态系统
松树：
叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—松林（种
群）
—群落—生态系统—生物圈
草履虫：
细胞（个体）—草履虫种群—群落—生态系统—生物圈
（没有系统）
（没有组织、器官、系统）
Q2.如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？
二、生命系统的结构层次
Q3.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？
二、生命系统的结构层次
Q4.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？
如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
细胞层次。
其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
总结：细胞是最基本的生命系统
由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。
二、生命系统的结构层次
小结：
一、生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构和层次
说明：构成生命系统的结构具有层次性、复杂性、多样性。细胞是基本的生命系统。
1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（
）
①水分子
②石头
③迁徙中的一群大雁
④变形虫
⑤病毒
⑥生物圈
⑦恐龙化石
⑧蛋白质
⑨跳动的心脏
⑩运输营养的筛管
A.
①
③
④
⑧
⑨
B.
②
④
⑥
⑦
⑨
C.
④
⑤
⑦
⑧
⑩
D.
③
④
⑥
⑨
⑩
D
习题反馈：
2.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（
）
A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
B.单细胞生物具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C.多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成
D.一切生物都由细胞构成
D
试一试：
3.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（?
）
A．一个群落
?B．一个种群?
C．两个种群
?D．八个种群
C
4、下列事例中，属于生物种群的是（
）
A某水库中所有的鱼类
B蛇岛上的所有腹蛇
C鸟岛上的所有鸟类
D
一块水田中的所有动物
B
5.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次
血液（
）
牙齿（
）
神经元（
　
）
水塘中的一群鲫鱼（
）
地球上的所有生物（
）
一棵树（
）
心脏、血管和血液（
）
一座城市（
）
结缔组织
器官
细胞
种群
群落
个体
循环系统
生态系统
试一试：
6．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是
。
7．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：
。
8．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个
构成的，这些草履虫共同构成一个
，这些草履虫与其它生物一道形成一个
。
细胞
器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
细胞
群落
种群
细胞、组织
试一试：
谢谢大家！