北师大版一年级数学上册1.5 快乐的午餐课件（18张ppt）

一 生活中的数
5 快乐的午餐
1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。
2.经历运用 一一对应的方法比较物体多少的过程，积累一一对应的活动经验，进一步体会对应思想。
3.培养观察能力，养成认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。
学习目标
回顾复习
连一连。
1 7 6 3 4
仔细观察，说说你看到了什么？
例题解读
够吗？
…
…
…
…
…
…
一样多，够了。
够吗？ 呢？
…
…
…
…
…
少了一个，不够。
够吗？ 呢？
…
…
…
…
…
…
……
说一说，哪个最多？那个最少？
最多，
最少。
1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？
典型例题
…
…
…
…
不够。
2.谁最多？谁最少？
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。
最多
最少
小 结
1. 什么是同样多
2.怎样比多少
两组物体一个对一个，正好都对上，即同样多。
两组来比较，一一对应找，有剩余的多，没剩余的少。
1.画一画。
提示：有几个就画几个。
随堂小测
2.在多的后面画“√”。
√
提示：先判断多少，再判断。
（ ）
（ ）
3.在少的后面画“√ ”。
（ ）
（ ）
√
三角形多
错误解答
圆多还是三角形多？
易错提醒
圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。
错解分析：
三角形多
错误解答
圆多
正确解答
圆多还是三角形多？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。