人音版五年级音乐下册(简谱)第2课《学吹竖笛 土拨鼠》教学设计

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名称 人音版五年级音乐下册(简谱)第2课《学吹竖笛 土拨鼠》教学设计
格式 docx
文件大小 20.0KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2020-09-06 15:48:34

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文档简介

《土拨鼠》竖笛教学设计
教材分析:
贝多芬的这首《土拨鼠》是人音版五年级下册第二单元的一首竖笛吹奏曲。原是一首歌曲,两段体。A段对应前四行歌词,似是哀诉,映照着“为了生活我四处流浪”。B段对应后两行歌词,在“阿土拨鼠啊”一句上离到大调,意境开阔,既推起情感上的高潮,又映照前面“我走过许多地方”的洒脱;在最后一句上又回到小调。整首歌曲有着典型的浪漫式的伤感,但并非肖邦式的,倒似吉普赛式的。
学情分析:
学习竖笛使孩子们对竖笛这件简单的小乐器有着浓厚的兴趣。通过长时间的练习孩子们和我一起在慢慢试探、摸索、模仿中。虽然现在吹的乐曲还比较简单但是我们依然乐此不疲。
教学目标:
1、启发学生运用柔和、连贯、平稳的气息,吹奏乐曲《土拨鼠》。
  2、初步接触三声部合奏,要求节奏准确和整齐。
  3、初步了解德国音乐大师、交响乐之王贝多芬的生平、作品。
教学重点:节奏的准确程度
教学难点:6/8拍子节奏的掌握
教具准备:多媒体课件、竖笛、乐谱。
教学课时:一课时。
教学流程:
由歌曲《土拨鼠》直接导入。
1、师:乐曲的名字?它是谁创作的?
2、欣赏歌曲《土拨鼠》
二、学习竖笛乐曲《土拨鼠》
  1、讲解6/8拍的节奏特点,和乐曲中出现的重点乐句。
  2、教师范奏第一声部旋律。
  3、集体视唱乐曲第一声部第一乐段旋律。
  4、哼鸣第一声部第一乐段旋律。
5、学生试奏乐曲第一声部第一乐段旋律。
6、教师巡视指导。
7、集体试奏乐曲第一声部第一乐段旋律。
8、教师讲解和范奏第一乐段第二声部旋律。
9、学生试奏乐曲第一乐段第二声部旋律。
10、教师视唱乐曲第一乐段第一声部,学生试奏第一乐段第二声部旋律。
11、教师视唱乐曲第一乐段第一声部,学生试奏乐曲第一乐段第三声部旋律。
12、请学生合奏乐曲第一乐段三声部旋律。
三、布置作业
1、教师讲解乐曲第二乐段第一和第二声部旋律。
2、请同学们,课后与小组队员共同合作,完成全曲。
四、扩展。
简介贝多芬的生平和作品。
五、小结。