5《影子》课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
统编版
语文
一年级
上册
有个好朋友，跟你不分离，
你走他也走，你停他也停。
猜
谜
语
影子
第一课时
你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！
1.自由朗读课文，用“
”圈出要求会认的字，用“
”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
把画出的生字读一读。
边
边
们
子
方
背
yǐng
qián
hòu
hēi
gǒu
zuǒ
yòu
tā
hǎo
péng
yǒu
影子
背影
前方
门前
yǐng
qián
日把京城照
柳叶三片飘
剪刀丢了
影
前
背后
后面
黑暗
黑夜
hòu
hēi
“斤”下无竖有个“口”
墨下无土
后
黑
花狗
黄狗
左手
左边
gǒu
zuǒ
狼驹各半
工人十字帽儿斜
狗
左
yòu
tā
右面
右手
它们
它的
石字撇出头
“宀”下一匕首
它
右
hǎo
péng
好处
好吃
朋友
高朋
女子好
月月相逢
好
朋
yǒu
友谊
朋友
一横一撇又来了
友
左
影
前
好
它
黑
友
右
后
狗
朋
它们
小黑狗
影子
左右
朋友
前后
小猴过河
着
zhe(看着)
zháo(着急)
读一读:
?
他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。
?
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
影子常常跟着我。
?
注意加点字的读音！
“宀”宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点居中，横钩的钩不宜过长，字头宽敞，能容纳下面的部分。
“
”女字旁，由“女”字变化而来，居左时，字形偏窄，横变提，短而斜。
“月”月字旁，月字旁的字多和身体有关，少数与“月亮”有关。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。
生活中（
）在我（
）（
）（
）（
）陪伴着我。
朗读课文，想想课文介绍了什么？
影子
前
后
左
右
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
在
zài
结构：半包围
组词：在家
存在
笔画：六
部首：土
撇从竖中线起笔
竖靠近竖中线
横靠近横中线
结构：半包围
组词：后面
前后
笔画：六
部首：
后
hòu
横稍长，在横中线的上方
结构：独体
组词：我们
我的
笔画：七
部首：丿
我
wǒ
斜钩在竖中线上起笔，高于左边。
横在横中线上起笔，稍往上斜。
结构：左右
组词：好人
友好
笔画：六
部首：女
好
hǎo
横稍长，要写平直，写在横中线上。
左边略高于右边
横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上斜。
填一填：
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”
的特点，说明了
是“我”的好朋友。
形影不离
影子
yǐnɡ
qián　
　
hēi　
　
zuǒ　
　
ɡǒu　
　
yòu
黑
影
前
狗
右
左
zài　
wǒ
hǎo
(1)
老师的指导下，
　
的字越写越
　
了。
zài　
wǒ　hòu　　
(2)小明坐
面。
在
我
好
在
我
后
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”
的特点，说明了
是“我”的好朋友。
形影不离
影子
第二课时
影子在前,
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
说明影子和“我”的关系密切。
既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
影子在前,
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
朗读课文，读准字音。
朗读时，可以想象影子像小黑狗一样在自己身边跑前跑后的情形。边读边做动作，读出活泼、俏皮的感觉来。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
“左、右”与上一节的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。
说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。
仿写
影子常常陪着我。
(
)常常(
)。
我
在上学的路上遇到老师
影子为什么会有这些特点？
因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面，影子就在前面……
你的前后左右都是谁？
点拨：这道题是以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。排队的时候，可以和你身边的小朋友练习说一说，巩固前、后、左、右的意思。
学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右”使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点”进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。
认识方位词
举一例：
走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能大厅。
练一练：
选择两个方位词练习写一句话。
示例：小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌下放着我的足球。
对生活的重点额现象感兴趣
影子很淘气，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的现象。
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离的特点，说明了影子是“我”的好朋友。
太阳笑，白云飘，
小猴子，去摘桃，
有只猴儿紧跟着。
它迈步，它抬脚，
它弓身，它弯腰。
它走慢，它慢走，
它跑步，它也跑。
影
子
落不下，丢不掉，
小猴气得把腮挠。
突然小猴钻洞中，
那只猴儿不见了。
小猴子，捂嘴笑，
这回它再找不到。
①跟着　　②影子　　③朋友　　④左右
?
?
?
?
?
?
?
?
①好坏
②不好
③好学
④好人
④
③
①它
②他
③她
④地
③
②
①