苏教版数学三年级上册 第5单元 综合与实践间隔排列 课件（17张ppt)

综合与实践 间隔排列
苏教版 三年级上册
新
课
导
入
小朋友们排队入场，你知道下一个进来是男孩还是女孩吗？
你是怎么判断的？
探
究
新
知
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？
在书上圈一圈，画一画。
每相邻两只小兔中间都有一个蘑菇。
这就是“一一间隔排列”。
图片中还有“一一间隔排列”的例子吗？
夹子 手帕
木桩 篱笆
比较每排两种物体的数量，和同学交流你的发现。
这几组数据有什么规律吗？
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发现：
两种物体一一间隔排列，如果两端物体相同，那么两端物体个数比中间物体个数多1。
数量关系式：
两端物体个数-1=中间物体个数
中间物体个数+1=两端物体个数
为什么每排两种物体的数量都相差1呢？
把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？把一根木桩和一块篱笆、一个夹子和一块手帕也分别看成一组呢？先圈一圈，再说一说。
现在你知道为什么了吗？
20只小兔站成一排， 每相邻两只小兔中间有一
个蘑菇， 一共有多少个蘑菇？
20-1=19（个）
答:一共有19个蘑菇。
2. 把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上， 一共需要
多少个夹子？
20+1=21（个）
答:一共需要21个夹子。
如果把 与 一一个隔一个地排成一行， 有10 个， 最少有几个？ 最多呢？
这两种情况下， 和
的个数相等。
这种情况下， 的个数比 多1。
（2）
如果把 与 一一个隔一个地排成一行， 有10 个， 最少有几个？ 最多呢？
（3）
这种情况下， 的个数比 多1。
如果把 与 一一个隔一个地排成一行， 有10 个， 最少有几个？ 最多呢？
回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。
两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1。
一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。
生活中也有很多规律……
课
堂
小
结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！