人音版一年级音乐下册（简谱）第2课《认识打击乐器—双响筒》教学设计

《认识打击乐器—双响筒》教案
一、教学内容：
一年级下册第二课《放牧》知识点
二、教材分析：
每个孩子都喜欢敲敲打打，这是与生俱来的本能。高兴时敲一敲，听到声音就有成就感和满足，通过打击乐器—双响筒的认识，教师充分利用它的观赏性、玩具化特色，使敲敲打打具有意义、秩序。通过用打击乐器为歌曲伴奏等实践活动，培养他们的节奏感，使孩子们从中体会到音乐的快乐。
三、教学目标:
1.通过观看教学视频直观地认识双响筒，以及掌握双响筒的演奏姿势，并自己组织语言描述出双响筒的声音特点。
2.完成《微课学习任务单》规定的任务，小实验、小练习、歌曲伴奏、听赏等丰富的体验活动，逐步验证双响筒的特点。
3.通过实验，深入理解双响筒的声音特点，并尝试运用双响筒进行歌曲伴奏。
四、教学重点：
掌握双响筒的正确演奏姿势, 运用双响筒表现高低变化.
五、教学难点：
通过眼、耳、手、脑综合应用,尝试运用双响筒进行歌曲伴奏。
六、教具准备：
双响筒、卡纸、多媒体课件
七、教学过程：
１、谈话导入：
同学们，你们上次观看的微课大家还有印象吗？在里面我们认识了一个新朋友，它是谁？
那么今天我们一起来与它来次亲密接触吧！
２、回顾反馈：
(１)、同学们还记得他的音色吗？他的声音有什么特点？
师指明上台敲击，大家仔细听并回答问题。
(２)、大家还记得双响筒正确的演奏姿势吗？
指名答并尝试，师进行动作纠正。
(３)、设问：为什么双响筒两边的声音不一样？
　　　　　　深的一边声音高还是浅的一边声音高呢？
(４)、分组讨论实验，寻找答案。
(５)、揭晓答案，动手操作。
３、实践练习：
(１)、观看大屏幕练习一，尝试用双响筒表现高低的变化。
(２)、出示练习二，分组继续尝试用双响筒表现高低的变化。
(３)、尝试根据要求用双响筒为歌曲《两只小象》伴奏。
(４)、师给予指导，及时评价。
４、拓展练习：
(１)、播放乐曲片段《赛马》
设问：里面的马蹄声是由什么来演奏的呢？
(２)、如何用双响筒来模仿马蹄声？
(３)、分组尝试，师给予正确指导。
(４)、合作实践：
跟随音乐，一组用双响筒来表现马蹄声，另一组表演骑马动作。
５、小结：
通过今天的学习，大家对双响筒有了更深的理解，它不仅能模仿各种不同的声音，还能为歌曲进行伴奏，以后大家可要多多用它哦！