五年级上册数学课件-6.1 复式统计表 苏教版 (共25张PPT)

①
②
③
④
导学1：
观察书本第84页例1上面的四张统计表。
从这四张统计表中，你知道了什么？
导学2：
再观察书本第84页例1下面的复式统计表，尝试着
填好数据，并思考：
（1）你先填的是哪些数据？
（2）最后填的是哪些数据？
（3）哪些数据是通过计算得到的？
11
12
13
21
31
41
51
1
2
3
4
5
日
总计
男总
女总
男
女
四
组
所
有
人
退出
导学3：
自学后，你还能提出哪些问题和大家探讨？
下面的复式统计表和上面的四张单式统计表有什么关系？
有了上面的四张统计表，为什么还要下面的这张复式统计表？
发现问题比解决问题来得更重要。
只有发现问题，才能引发我们更多的思考，
才能深入掌握我们要学习的知识。
小
士
贴
下面分析
2014
单复关系
存在需要
小贴士
复式表格
导学三
从这张复式统计表中，你还获得了哪些数学信息？
2014
下面总结优点
与上面的四张统计表相比，复式统计表有什么优点？
2014
选择区别
选择区别
年 月
根据表中的数据，回答下面的问题。
（1）我们班同学想学哪种乐器的最多？
（2）男生想学习哪种乐器的最多？女生呢？
（3）你还能提出什么问题？
1.组长组织组内同学依次汇报家里各种电脑数量。
2.记录员负责填写小组统计表。
3.比一比，哪组又快又安静。
第一次活动要求
1.每组组长到其他小组的记录员处了解其他组各种电脑的数量，填在班级统计表中。
2.记录好数据后，请组长带领本组成员继续完成班级统计表的填写工作 。
3．比一比，哪组又快又安静。
第二次活动要求

班
级
项
目
得
分
班级
项目
得分
实践活动题
课后调查本组同学家里11月份的水费、电费、燃气费情况，填入统计表，并与同学交流：通过统计，你有什么发现？你有什么好的建议？
五（ ）班第（ ）组同学家庭11月份水费、电费情况统计表
年 月
2014
表头
返回探讨
①
②
③
④
从哪张统计表中知道的？
古筝兴趣小组一共有多少人？
哪个兴趣小组的人数最多？哪个人数最少？
四个乐器兴趣小组一共多少人？
返回探讨
哪个兴趣小组的人数最多？哪个人数最少？
2014
三（1）班学生星级评比统计表
项目
得星
情况
姓名
2014年11月
2014
返回第5页
合 计 男 女
青云小学五年级乐器兴趣小组活动人数统计表
年 月
表头线
性别
性别
组别
数量人
组别
表名
日期
数
28 7 21
27 17 10
22 16 6
30 14 16
数
1
合
女
合
男
合
3
日
1
53
54
107
2014 11
表头
链接
小组讨论:
合并成的统计表应该有哪些栏目呢？
回顾反思：
复式统计表
一共由哪几个大
部分组成？
回顾组成
28 7 21
27 17 10
22 16 6
30 14 16
性别
组别
填一填：
你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？
填一填
合
男
女
古
筝
葫
笛
提
总
计
1
方
框
线
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
总 计
路
径
表头
表
头
介
绍
28 7 21
27 17 10
22 16 6
30 14 16
数
2
同
栏
返回
探讨
合 计 男 女
青云小学五年级乐器兴趣小组活动人数统计表
年 月
表头线
性别
性别
组别
数量人
组别
表名
日期
数
28 7 21
27 17 10
22 16 6
30 14 16
数
2
合
女
合
男
合
3
日
1
53
54
107
2014 11
表头
链接
小组讨论:
合并成的统计表应该有哪些栏目呢？
说一说：
这张统计表
与上面每张统计
表有什么不同？
它有什么优点？
说说
28 7 21
27 17 10
22 16 6
30 14 16
性别
组别
填一填：
你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？
填一填
合
男
女
古
筝
葫
笛
提
总
计
方
框
线
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
总 计
路
径
2014
谢谢指导!
谢谢指导!