八年级上语文第四单元检测题

八年级上语文第四单元检测题
一、基础（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）
Yùn（ ）育 归jiù （ ） 遗hái（ ）
面颊（ ） 灼（ ）伤 追溯（ ）
四字短语填空。（4分）
销声（ ）迹 （ ）安无事 天衣无（ ） 束手无（ ）
3.按要求做答(4分)
写出两个关于战争的成语: 、
4. 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（6分）
书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示
6.这个单元的综合性学习是《走上辩论台》，现在就下面的现象大胆发表你的见解，展现你智慧的光芒。有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。
古诗词默写（6分）
好峰随处改，幽径独行迷。 ， 。（梅尧臣《鲁山山行》）
， 。休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ，
。（陆游《十一月四日风雨大作》）
二、 阅读理解（40分）
（-）《大自然的语言》节选（12分）
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。③布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
8. 结合上下文，解释“据以安排农事”这句话的意思。(2分)
9. 从文中找出两组反义词。(2分)
①_____________和____________； ②____________和_____________。
10. 文中哪些词语可以看出“是大自然的语言”？(2分)
　
11. 第一段共四句，可分为三层，请用“‖”画在下面。(2分)
① ② ③ ④
12. 请写出这两段的中心句。(4分)
第一段：_________________________________________________________________。
第二段：_________________________________________________________________。
（二）《奇妙的克隆》节选（13分）
一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。
13. “克隆“的含义是什么？作者在说明其含义时用的是什么说明方法？（3分）
14. 选文的说明顺序是什么？简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。（3分）
15. 选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用？（3分）
16. 充分发挥想象，以“有人克隆了一个我”为主题，写一段想象文字，不少于70字。（4分）
（三）鸟中诸葛（15分）
①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。
④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！
⑩新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
草原上的乌鸦还会衔着羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
　　　　　　　　　 (选自《智慧背囊》第三辑，作者林昌铋，有改动)
17.用文中的话概括选文说明的内容。(不得超过10个字)(3分)
18. 对选文内容理解不正确的一项是(　　 )(3分)
A.选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。
B.选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。
C.作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。
D.生动形象是选文语言的主要特点。
19.用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(4分)
20. 乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。(5分)
(1)语段(写出段落序号)：___________________________________________________
(2)启示：__________________________________________________________________
三、作文（30分）
21. 题目：趣谈_______________
要求：
1．在横线上，填写一个物品，如录音机、电视机、电子手表……
2．写一篇不少于500字的说明文。
3．字体清楚，卷面整洁。
【参考答案】
1.孕 咎 骸 jiá zhuó sù 2.匿 相 缝 策 3. 四面楚歌 草木皆兵 4. 略 6.示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。　　反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。 7. （1）霜落熊升树，林空鹿饮溪。 （2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8. 根据这些来安排农事 9.（1）荣 枯 （2）去 来 10.花香鸟语 草长莺飞 11. ①‖②③‖④ 12.第一段：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 第二段：物候知识在我国起源很早。
13.“克隆”是无性繁殖的新兴生物技术。（意思近即可） 下定义 14. 说明顺序：从现象到本质 从具体到抽象 分析请参考《教师教学用书》“整体把握” 15. 引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣 16. 略
乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分) 18.C 19. ①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物；②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。(答对一点给1分，全对给4分） 20. 语段：⑦⑧(2分) 启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。(3分)
21. 略