4.1.1多姿多彩的图形

(共35张PPT)
第四章 图形的初步认识
通过这一章的学习，我们将认识一些基本的 平面图形及立体图形。
给我最大快乐的，
不是已懂的知识，
而是不断的学习. ----高斯
　　
我们生活在三维的世界里，随时随地看到的和接触到的物体都是立体的。今天，老师就要带着大家到图形世界中去进行一次有趣的几何之旅，让我们一起领略这个世界的美景。
中国的万里长城
我们把这样的立体图形称为柱体
棱柱
圆柱
观察：请说一说柱的特征。
直立放置后，具有:上下两个面大小、形状都相同，各侧面都是长方形等特征的立体图形称为棱柱。
如果它的底是n边形，我们就把它称为n棱柱。
三棱柱
六棱柱
圆柱
我们称这样的立体图形为锥体
圆锥
棱锥
观察：请说一说锥的特征。
直立放置后，有一个多边形的底面，和一些共用一个顶点的三角形侧面等特征的立体图形称为棱锥。
三棱锥
四棱锥
如果它的底是n边形，我们就把它称为n棱锥。
圆
锥
球
比较一下这些图形，看看相互之间有什么类似的地方，有什么不同的地方？
柱体
锥体
3
4
5
1
球体
棱柱
2
圆柱
圆锥
棱锥
球体
柱体
锥体
球体
棱柱
简单的立体图形
圆柱
4.1 生活中的立体图形
棱锥
圆锥
多面体
圆柱
球
正方体
长方体
圆锥
下图中的一些物体与我们学过的图性相似,请把相应的物体和图形连接起来.
练习1：
把图形与对应的图形名称用线连接起来。
圆锥
球
棱柱
棱锥
圆柱
练习2：
写出下列立体图形的名称。
圆柱
棱柱
棱锥
圆锥
问题[4]：说出下列立体图形的名称．
（1） （2） （3） （4）
（5） （6） （7） （8） （9）
圆 柱
棱 柱
棱 柱
圆 锥
球
圆 柱
棱 锥
棱 锥
圆 锥
四棱柱
五棱柱
六棱柱
四棱锥
五棱锥
六棱锥
识别：
三棱锥
三棱柱
2.下列各图形，都是柱体的是（ ）
C
（A）
（B）
（C）
（D）
我会做:判断下列说法是否正确
(1)柱体的两个底面是相等的 （ ）
(2)圆柱、圆锥的底面都是圆的 （ ）
(3)棱柱的底面是四边形. ( )
(4)棱锥的侧面都是三角形 ( )
(5)棱柱的侧面可能是三角形 ( )
(6)圆柱的侧面是长方形 ( )
(7)球体不是多面体 ( )
(8)圆锥是多面体 ( )
(9)棱柱、棱锥都是多面体 ( )
(10)柱体都是多面体 ( )
柱体
锥体
球体
棱柱
简单的立体图形
圆柱
4.1 生活中的立体图形
棱锥
圆锥
多面体
课堂活动二
　　日常生活中,我们还会遇到很多的平面图形.如长方形、正方形、三角形、圆等都是一些我们十分熟悉的平面图形。生活中经常遇到一些由简单的平面图形组成的优美图案。
观察
下列各图包含那些简单的平面图形 并举出生活中类似的平面图形.
有圆、平行四边形、正方形长方形、三角形等平面图形
长方形
正方形
三角形
五边形
圆形
六边形
梯形
菱形
在我们的日常生活中，还会遇到很多图形，诸如：
……
这些都是在同一平面上的图形，我们称它们为
平面图形。
赏析三：
几何图形构成的图形简洁明快
例3：用两个圆、两个三角形和一组平行线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名。
电 灯
三毛他哥
眼 镜
路 灯
课堂练习2:
为美化校园，学校准备在一块圆形空地上建花坛。现征集设计方案，标示设计的图案由圆和三角形组成（圆和三角形的个数不限）。请你在图中画出你的设计方案。
给我最大快乐的，
不是已懂的知识，
而是不断的学习. ----高斯
简单几何体的分类：
几何图形
柱体
锥体
球体
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
平面图形
立体几何
圆
正方形
长方形
三角形
…
点
线
多边形、圆……
用6根火柴能否组成四个一样大的三角形？若能，请说明你的图形。