青岛五四制小学数学二年级上册课件1.5 整理乘法口诀（14张ppt）

整理乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
数学 二年级 上册
看杂技——表内乘法（一）
1
情境导入
一二得二，
三五十五。
想一想，我们学习了多少句乘法口诀？
二二得四，
三三得九。
口诀越学越多，怎样记呢？
探究新知
例
整理乘法口诀。
如何整理呢？
竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。
第二列整理以“二”开头的乘法口诀。
第三列整理以“三”开头的乘法口诀。
第四列整理以“四”开头的乘法口诀。
第五列整理以“五”开头的乘法口诀。
横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。
第二行是2的乘法口诀，有2句。
第三行是3的乘法口诀，有3句。
第四行是4的乘法口诀，有4句。
第五行是5的乘法口诀，有5句。
乘法口诀表
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
如何记忆乘法口诀？
按表格竖着背
按表格横着背
每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。
每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。
1.根据算式写乘法口诀。
课堂练习
3×4=12
3×5=15
4×4=16
三四十二
三五十五
四四十六
2.想一想，填一填。
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
3
3
3
3
9
三三得九
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
2
4
2
4
8
二四得八
3.学校在操场的一边植树，每相邻两棵树之间的距离是4米；第1棵树和第5棵树之间的距离是多少米？
4米
4米
4米
4米
5-1=4（段）
答：第1棵树和第5棵树之间的距离是16米。
4×4=16（米）
4.把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个气球？
对折1次
对折2次
2×2=4（段）
答：一共能系16个气球。
4×4=16（个）
把1-5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆，记忆1-5的乘法口诀的方法（1）按表格竖着背；（2）按表格横着背。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。