青岛五四制小学数学二年级上册课件3.5 9的乘法口诀 (2)（19张ppt）

第三单元 表内乘法（二）
3.5 9的乘法口诀
学习目标
1、理解并熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积。
2 、让学生经历编9的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。
3、通过解决生活中的实际问题，感受数学知识的价值。
复习导入
4×8＝
计算。
8×6＝
3×3＝
3×7＝
6×6＝
32
48
9
21
36
5×5＝
25
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
情景导入
一共可以剪出多少个 ？
探索新知
乘法算式：9×9＝81
表示9个9相加
加法算式：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81
可以用口诀来计算吗？9的口诀有哪些？
一共可以剪出多少个 ？
探索新知
我们来创编9的乘法口诀。
1 个9
2个9相加
3个9相加
6个9相加
4个9相加
5个9相加
1×9＝9
一九得九
2×9＝18
二九十八
3×9＝27
三九二十七
4×9＝36
四九三十六
5×9＝45
五九四十五
6×9＝54
六九五十四
7个9相加
7×9＝63
七九六十三
8个9相加
8×9＝72
八九七十二
9个9相加
9×9＝81
九九八十一
探索新知
6×9＝54（条）
或 9×6＝54（条）
都可以用口诀“六九五十四”来计算。
就是求6个9相加的和是
多少，可以列乘法算式
计算。
墙上一共挂了多少条 ？
探索新知
也可以写成竖式。
墙上一共挂了多少条 ？
6
× 9
5 4
……因数
……因数
……积
典题精讲
6×9=( )
想一想：你用哪句口诀？
（ ）
54
六九五十四
易错提醒
数一数，算一算。
（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ ）= （ ）
口诀：
4
9
37
9
4
37
四九三十七
错误解答
易错提醒
错误分析：
乘法口诀记忆错误。应该是四九三十六。
（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ ）= （ ）
口诀：
4
9
36
9
4
36
四九三十六
正确解答
学以致用
2×9= 3×9= 7×9=
5×9= 6×9= 1×9=
8×9= 4×9=
1、计算下面各题。
18
27
63
45
54
9
72
36
学以致用
9×3＝
2×9＝
4×9＝
9×6＝
三九二十七
二九十八
四九三十六
六九五十四
2.看算式说口诀。
学以致用
3、
9×3= 9×5= 9×2=
3×9= 5×9= 2×9=
口诀
口诀
口诀
27
27
45
45
18
18
三九二十七
五九四十五
二九十八
学以致用
4.用一句口诀写出两道乘法算式。
八九七十二
四九三十六
8×9=72
9×8=72
4×9=36
9×4=36
学以致用
=
（ ）
答：他们一共做了（ ）朵。
9 × 7 63 朵
63
5、小华和6个好朋友在做纸花，每人做9朵，他们一共做了多少朵？
课堂小结
这节课学到了什么？
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
谢谢