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部编版语文二年级（上册）识字1教学设计
课题
场景歌
单元
2
学科
语文
年级
2
学习目标
1、识记“滩、艘”等10个生字，会写“群、队”等5个生字。2、熟读课文，背诵课文,积累数量词。3、反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。4、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
重点
朗读背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。
难点
能在日常生活当中恰当地运用数量词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们喜欢旅游吗？今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去看看外面的美景，（板书课题）出示ppt
少先队员们跟着老师一起去旅游了！看！他们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发了！你们想不想跟着老师一起去看看他们到底去了哪里？想不想知道他们到底看到了什么样的美景？今天，我们一起来学习：——《场景歌》。
看图交流
激趣
讲授新课
初读课文，整体感知,识记生字词语。初读课文，读准拼音。（出示图片，边感受美景，边读课文。）一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。指读生字（认读生字）帆船
一艘
军舰
稻田
花园
翠竹
队旗
铜号学生反复朗读，指名朗读，开火车朗读。再读课文，交流情景，了解场景所描写的景物。１、学习第一二三四小节：（1）诗歌共几小节？（2）分析四个小节分别描写的是哪里的场景？都写到了哪些景色？（3）第四小节的“一队‘红领巾’”是什么意思？2、小结。（1）诗歌共4小节。（2）第一小节：描写了大海边的场景。写到了海鸥、帆船、军舰、港湾四个景物。第二小节：描写了乡村的场景。写到了鱼塘、稻田、垂柳、花园四个景物。第三小节：描写了公园的场景。写到了小溪、石桥、翠竹、飞鸟四个景物。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。这是借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。3、齐读课文。指名读课文。分读课文。再读理解。1、文中写了哪些场景？2、课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？3、说一说文中写了哪些数量词？四、课堂总结。1、本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊
游的场景。2、前三个小节写的是自然风光，第四小节写的是人物。点明前面
的场景是少先队员们郊游时看到的场景。3、共十五个数量次：一只，一条，一艘，一处，一方，一块，一
行，一片，一道，一座，一丛，一群，一面，一把，一队。五、指导书写，练习背诵。写的生字：处
园
桥
群
队
旗
铜
号
领巾
指导书写。部首，结构。组词。拓展阅读。1、阅读儿歌。数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。感受数量词的使用方法。出示图片，仿照课文，说说这幅图上有什么。一（
）飞鸟一（
）梅花鹿一（
）小船一（
）青山一（
）瀑布一（
）大河一（
）鲜花一（
）树林3、观察教室里的物品，用上数量词说一说。（小练习）
初读感知，认读生字、拼音反复朗读课文，理解课文的大概意思。
完成教学目标1完成教学目标2、3
课堂小结
今天我们的收获真不小，欣赏了美丽的风景，学习了数量词，掌握了几种识字方法，还写了一手好字，下面请看作业：回家后仔细观察家中物品，用上数量词说给父母听。
板书
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精品试卷·第
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（共
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部编版语文二年级（上册）识字一：
①
场
景
歌
看图激趣
少先队员们跟着老师一起去旅游了！看！他们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发了！
导入新课
孩子们，想不想跟着老师一起去看看他们到底去了哪里？想不想知道他们到底看到了什么样的美景？
今天，我们一起来学习：
——《场景歌》。
初读感知
一只海鸥，一条帆船。
fān
一艘
军
舰，一处港湾。
sōu
jūn
jiàn
初读感知
一方鱼塘，一块稻田。
dào
yuán
一行垂柳，一片花园。
初读感知
一道小溪，一座石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
cuì
初读感知
一面队旗，一把铜
号。
一队“红领巾”，
一片欢笑。
duì
tóng
hào
识字教学
帆船
一艘
军舰
稻田
花园
翠竹
队旗
铜号
fān
jūn
jiàn
cuì
duì
tóng
hào
sōu
yuán
dào
再读理解
1、诗歌共几小节？
2、分析四个小节分别描写的是哪里的场景？都写到了哪些景色？
3、第四小节的“一队‘红领巾’”是什么意思？
课堂小结
1、诗歌共4小节。
2、第一小节：描写了大海边的场景。写到了海鸥、帆船、军舰、港湾四个景物。
第二小节：描写了乡村的场景。写到了鱼塘、稻田、垂柳、花园四个景物。
第三小节：描写了公园的场景。写到了小溪、石桥、翠竹、飞鸟四个景物。
第四小节：描写了少先队员郊游的场景。
3、这是借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。
再读分析
1、文中写了哪些场景？
2、课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
3、说一说文中写了哪些数量词？
课堂总结
1、本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊
游的场景。
2、前三个小节写的是自然风光，第四小节写的是人物。点明前面
的场景是少先队员们郊游时看到的场景。
3、共十五个数量次：一只，一条，一艘，一处，一方，一块，一
行，一片，一道，一座，一丛，一群，一面，一把，一队。
书写指导
园
yuán
部首:
口
结构:全包围
组词：花园
果园
桥
qiáo
处
chù
群
qún
部首：
夂
结构：半包围
组词：到处
一处
部首：木
结构：左右
组词：石桥
大桥
部首：羊
结构：左右
组词：羊群
一群
书写指导
旗
qí
铜
tóng
号
hào
队
duì
部首：
钅
结构：左右
组词：铜号
黄铜
部首：
阝
结构：左右
组词：一队
队员
部首：
口
结构：上下
组词：铜号
口号
部首：
方
结构：左右
组词：国旗
红旗
书写指导
巾
jīn
领
lǐng
部首：
页
结构：左右
组词：领带
领头
部首：
巾
结构：独体字
组词：毛巾
红领巾
拓展阅读
数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。
四条大鱼五只虾，
六个娃娃乐哈哈。
七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
十只猴子在挠头。
拓展延伸
仿照课文，说说这幅图上有什么。
一（
）飞鸟
一（
）梅花鹿
一（
）小船
一（
）青山
一（
）瀑布
一（
）大河
一（
）鲜花
一（
）树林
作业布置
1、朗读课文，背诵课文。
2、认读生字，默写生字。
板书设计
海滩风景
→
海鸥
海滩
军舰
帆船
田园风光
→
鱼塘
稻田
垂柳
花园
公园景色
→
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
场
景
歌
活动场面
→
队旗
铜号
红领巾
欢笑
本课到此结束
谢谢欣赏
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部编版语文二年级上册一课一练
识字1
场景歌
1、根据拼音写词语。
duì
qí
shí
qiáo
yì
qún
tónɡ
hào
（
）
（
）
（
）
（
）
huā
yuán
hóng
l?ng
jīn
yī
chù
（
）
（
）
（
）
加点字注音。
（
）
（
）
（
）（
）
（
）
帆船
一艘
军
舰
稻田
（
）
（
）
（
）（
）
（
）
花园
翠竹
铜
号
队旗
3、我会连。
一只 帆船
一道
石桥
一处 海鸥
一座
小溪
一艘 港湾
一丛
飞鸟
一条 军舰
一群
翠竹
4、一字多词我会填。
队 (
)
(
)
(
)
巾 (
)
(
)
(
)
军 (
)
(
)
(
)
园 (
)
(
)
(
)
5、辩析字词
对
队
（
）旗
（
）错
（
）不起
排（
）
6、按原文填空
一（
）鱼塘
一（
）稻田
一（
）石桥
一（
）翠竹
一（
）海鸥
一（
）帆船
延伸拓展：仿照课文，写几个相同结构的词语。
8、看图片，练习运用量词。
小朋友，我们先来到美丽的大海边，看到了
我们又来到了乡村田间，看到了
答案：1、队旗
石桥
一群
铜号
花园
红领巾
一处
2、略。
3、一只 帆船
一道
石桥
一处 海鸥
一座
小溪
一艘 港湾
一丛
飞鸟
一条 军舰
一群
翠竹
4、队 (队旗)
(一队
)
(排队）
巾 (毛巾)
(红领巾)
(手巾)
军 (军队)
(红军)
(军人)
园
（花园）
（果园）
（园林）
5、队旗
对错
对不起
排队
6、一方鱼塘
一块稻田
一座石桥
一丛翠竹
一只海鸥
一条帆船。
7、一座大山
一排绿树
一片草地
一位老师
一群学生
一条小溪
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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