七上历史 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教材解读+同步测试(无答案)

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名称 七上历史 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教材解读+同步测试(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-09-06 18:35:26

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教材解读+同步测试|
七上历史
第17课
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
第17课
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
课标要求
知道两晋南北朝的更替。
学习目标
1.了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。
2.了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因;识读《西晋内迁少数民族分布图》,获取有效的历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响。
3.通过本课学习,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了了解,共同书写着中华民族的历史。初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
学习重难点
重点:八王之乱和北方游牧民族的内迁
难点:西晋速亡的原因
教材解读
西晋的建立
263年,魏灭蜀。
266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都城,史称西晋。
280年,西晋灭吴,统一了全国。
八王之乱
背景:
晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,因此大封同姓诸王,又派诸王据守州郡。导致宗室诸王,手握重兵,掌管民事,势力日益强大。
西晋统治腐朽,向内迁各民族收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢,激起了内迁各族人民强烈反抗。
八王之乱:
晋惠帝时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。
危害:
造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
北方游牧民族的内迁
内迁时间:
东汉、魏、晋时期。
内迁情况:
西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中。
蒙古草原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带。
鲜卑族一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及河套地区。
十六国:
西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各民族统治者建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称“十六国”。
前秦政权:
建立:4世纪后期,氐族苻氏建立前秦政权,逐渐强盛,并统一了黄河流域。
统治:苻坚汉文化修养很高,任用汉人王猛为丞相,锐意改革。整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,大力兴办学校,提出儒学。
本课重点识记内容
1、263年,魏灭蜀。266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都城,史称西晋。280年,西晋灭吴,统一了全国。
2、晋武帝大封同姓诸王,又派诸王据守州郡。导致宗室诸王,手握重兵,掌管民事,势力日益强大。
3、西晋统治腐朽,向内迁各民族收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢,激起了内迁各族人民强烈反抗。
4、晋惠帝昏庸无能,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,造成巨大灾害,史称“八王之乱”
5、中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
6、西晋灭亡的原因:西晋统治者多为大地主和大贵族,政治昏庸,生活腐化,无治国的雄才大略,晋惠帝是八王之乱使国力耗尽,加上想内迁的各族人民横征暴敛,激起各民族的强烈反抗,最终走向灭亡。
7、东汉、魏、晋时期。北方游牧民族的内迁
8、西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各民族统治者建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称“十六国”。
拓展延伸
1.讨论:“八王之乱”对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。不久,西晋被内迁的匈奴人所灭。为什么西晋的统治如此短暂?从中得到怎样的历史教训?
原因:
(1)统治集团非常腐朽:奢侈之风盛行,在位皇帝(晋惠帝)昏庸无能。
(2)统治集团发生内乱:“八王之乱”使西晋走向衰落。
(3)民族矛盾激化:内迁的少数民族受欺压,乘机起兵反晋,西晋灭亡。
教训:统治者统治要开明;要团结,不要内耗;民族关系要融洽等。
2.西晋为什么是一个短命王朝?(266-316年)
①统治集团迅速腐朽(奢侈之风盛行,在位皇帝弱智);
②统治集团争夺帝位的“八王之乱”
耗竭西晋国力;
③民族矛盾激化,内迁的少数民族(受压迫)起兵反晋。
.
课堂小结
同步测试
1.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是


A.封王各自为政,社会上层非常腐败
B.封王争权夺利,连年混战
C.统治者不重视发展生产,经济衰退
D.匈奴入侵,攻灭西晋
2.西晋时,一位商人想到都城做生意,他应该去
(
)?
A.洛阳
B.长安
C.建业
D.成都
3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,不能说明的是(

A.贵族生活腐败
B.统治阶级昏庸腐朽
C.当时社会富裕
D.统治阶级缺乏雄才大略
4.三国两晋南北朝时期(

A.封建社会的形成和发展时期
B.政权分立与民族融合时期
C.封建社会的繁荣时期
D.封建社会的分裂时期
5.在讲三国结束的历史时,老师用幻灯片展示了三国鼎立示意图,并按灭亡的顺序依次删除。老师删除的顺序应该是(

A.魏—蜀—吴
B.蜀—魏—吴
C.吴—魏—蜀
D.魏—吴—蜀
6.西晋结束分裂完成统一的标志是(

A.西晋灭蜀 
B.西晋代魏
C.西晋灭吴 
D.少数民族的内迁
7.标志着西晋走向衰落的历史事件是(

A.晋武帝封王
B.“八王之乱”?
C.“五胡”内迁??D.匈奴起兵攻晋?