(共20张PPT)
天房外的墙上镶嵌着一块30cm长的带微红的褐色陨石，被视为神物。朝觐者走过此石时，争先与之亲吻或举双手以示敬意。
阿拉丁神灯
阿里巴巴与四十大盗
第四单元
封建时代的亚洲国家
第12课
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛
自然条件：炎热干旱；多沙漠、有绿洲。
地理位置：五海三洲之地
材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。
——《阿拉伯半岛及穆罕默德》
阅读材料，观察地图，说一说伊斯兰教诞生的背景。
部落混战，渴望统一
多神信仰
穆罕默德创立伊斯兰教
观看视频，结合课本知识，为穆罕默德画一张人生时间轴。（要求：包括时间，地点和事件）
穆罕默德一生轨迹
570
582
596
610
622
630
632
出生
经商
结婚
创立伊斯兰教
占领麦加
出走麦地那
逝世
穆斯林公社
性质：政教合一的阿拉伯国家雏形
公社成员都一兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事物都要听从穆罕默德的决定
阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教
时间：
经典：
创始人：
信徒：
教义：
七世纪初
《古兰经》
穆罕默德
穆斯林（服从者）
倡导人民信仰宇宙间唯一的神——安拉。
伊斯兰教的兴起有何历史意义？
阿拉伯半岛的统一
世界影响（世界三大宗教之一）
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。《古兰经》首页是埃及皇后授权设计的，它不仅体现了高超的书法艺术，而且装饰的几何图形也极为精致。装祯的精美，表明《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位。
圣地麦加
麦加
大清真寺
克尔白古庙
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
阿拉伯帝国
叙利亚
波斯
阿富汗，印度西北部
唐朝
《资治通鉴》卷第二百一十六：天宝十年（751）……仙芝闻之，将蕃、汉三万众击大食，深入七百馀里，至恒罗斯城，与大食遇。
埃及
西班牙
北非
阿拉伯帝国
时间：
版图：
8世纪中期
横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国
为什么阿拉伯的战士能如潮水般涌出阿拉伯半岛进行征战？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。
当时世界上最大的帝国
阿拉伯帝国
材料一：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。地方行政方面，全国分为
9
省（后来改为
55省），行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全
省军政大权，具有相当大的独立性。另有税务官掌全省税收，直接对哈里发负责。
根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？
结合所学知识，分析这一制度存在的隐患。
哈里发中央集权
政教合一
帝国内讧分裂
1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡
阿拉伯文化
材料一：
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识。”830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为招揽人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
——统编版九年级教材
根据材料，回答问题：
阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯、印度典籍被翻译成了阿拉伯文
阿拉伯翻译运动
阿
拉
伯
数
字
数学
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
阿拉伯帝国的医学解剖图
医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》
伊本·西那-----《医典》------“医中之王”
医学
长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
《天
方
夜
谭》
文学
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯文化
材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。”
材料二：恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“···现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”
根据材料，评价阿拉伯人在世界文化史上的作用。
阿拉伯人阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，
为世界文化的发展作出了卓越贡献。
课堂小结
穆罕默德创
立伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉
时间：7世纪
经典：《古兰经》
圣城：麦加
促进
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期
特点：政教合一
地域：横跨亚欧非
促进
阿拉伯文化
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
世界影响
推动传播
课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方
（
）
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
A
A
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（
）
A．古代印度人
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
B
B
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（
）
A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
C临泉县高塘镇中心学校集体备课专用纸
年级
九
学科
历史
课题
第
4
单元
/
第
12
课
《
阿拉伯帝国
》
主备人
王磊
辅备人
李传利
赵华强
肖丽媛
授课人
教
学
设
计
主备人设计
备
注
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与能力：1、阅读课本指出阿拉伯半岛的位置；伊斯兰教产生的背景；麦当和麦地那两个主要传教地方；穆罕默德的主要活动。阿拉伯帝国的形成。2、利用教材，培养学生的阅读能力和总结能力；利用伊斯兰教的创立和传播分析伊斯兰教对阿拉伯统一的作用，培养学生的分析能力过程与方法：
通过本课学习，认识到三大宗教中，只有
伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的起着积极的作用。情感、意志和价值观：通过本课学习，了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。
教学重难点
重点：伊斯兰教的形成；阿拉伯帝国的形成难点：伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一；阿拉伯灿烂的文化
教学方法
讲授法
探究法
讨论法
教学过程
（一）、导入新课：问：看到这些图片，我们能想起哪个地方？（阿拉伯）穆罕默德创立伊斯兰教1、地理位置和环境根据已学的地理知识，结合图片，说说阿拉伯半岛的地理位置地理位置：亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。自然条件：炎热干旱；多沙漠、有绿洲。2、伊斯兰教的创建阅读材料，观察地图，说一说伊斯兰教诞生的背景。材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。——人教版九年级上册课文材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。——《阿拉伯半岛及穆罕默德》创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁。
（2）外部势力入侵。
(3)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发
展的严重障碍。观看视频，结合课本知识，为穆罕默德画一张人生时间轴。（要求：包括时间，地点和事件）穆斯林公社
阿拉伯半岛基本统一穆斯林公社：公社成员都一兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事物都要听从穆罕默德的决定阿拉伯国家性质：性质：政教合一的阿拉伯国家雏形学生再次阅读教材说出以下问题：时间、经典、创始人、信徒、教义经典——《古兰经》《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。《古兰经》首页是埃及皇后授权设计的，它不仅体现了高超的书法艺术，而且装饰的几何图形也极为精致。装祯的精美，表明《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位。
伊斯兰教的兴起有何历史意义？穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。拓展视野：麦加朝圣每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。二、阿拉伯帝国穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。为什么阿拉伯的战士能如潮水般涌出阿拉伯半岛进行征战？伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂材料一：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。地方行政方面，全国分为
9
省（后来改为
55省），行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全
省军政大权，具有相当大的独立性。另有税务官掌全省税收，直接对哈里发负责。根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？哈里发中央集权结合所学知识，分析这一制度存在的隐患。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡三、阿拉伯文化1、阿拉伯创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因展示图片
阿拉伯帝国形势图
阿拉伯翻译运动阅读材料思考阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？学生回答后教师总结：地理位置、哈里发的重视、大量希腊、波斯、印度典籍被翻译成了阿拉伯文史实链接：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。2
、阿拉伯人对世界文化的贡献学生阅读教材，找出阿拉伯人的文化贡献并做好标记然后请一位同学进行介绍学生介绍后教师总结数学：
阿拉伯数字
代数之父---花拉子密阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字医学：
阿拉伯帝国的医学解剖图医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》
伊本·西那-----《医典》------“医中之王”文学：阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。展示材料，请学生思考以下问题：材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。”材料二：恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“···现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”根据材料，评价阿拉伯人在世界文化史上的作用阿拉伯人阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。课堂小结
教学反思
推动传播
逝世
出走麦地那
占领麦加
创立伊斯兰教
结婚
经商
出生
632
630
622
610
596
582
570
评价：沟通东西方；卓越贡献
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
阿拉伯文化
促进
地域：横跨亚欧非
特点：政教合一
时间：8世纪中期
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛统一
促进
圣城：麦加
经典：《古兰经》
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
穆罕默德创
立伊斯兰教
临泉县高塘镇中心学校集体备课专用纸
