(共22张PPT)
12.2
熔化与凝固
学习目标
1．能说出熔化、凝固的含义。
2．通过探究固体熔化温度变化的规律，能够指出发生状态变化的条件
3．通过对熔点的意义的理解，学会对物质进行简单的分类
固态
液态
气态
1．物质有三态：固态、液态、气态。
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
一、物质的三种状态及变化
冰
水
水蒸气
物质的三种状态
固态
液态
气态
：
物质由一种状态变成另一种状态的过程。
冰
水
水蒸气
物态变化
下列现象中的物质状态发生了怎样的变化？
冰化为水
蜡烛流泪
岩浆
一、物质的三种状态及变化
冰化为水
蜡烛流泪
岩浆
下列现象中的物质状态发生了怎样的变化？
固态
液态
下列现象中的物质状态发生了怎样的变化？
固态
液态
：物质由固态变为液态的过程。
熔化
例如:
水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
凝固
：物质由液态变为固态的过程。
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
温度计
试管
冰或石蜡等固体
计时器
3、设计实验：
一、实验探究：固体的熔化
（1）实验装置：
思考
：
仪器的组装：
石棉网的作用：
水浴法加热的好处是：
搅拌器的作用：
（2）操作提示：
由下向上
受热均匀
受热均匀
受热均匀
九年级课件\探索晶体的熔化和凝固.视频MP
4
探索熔化和凝固的条件.MP4
4、收集数据：
（1）将海波和温度计放入试管，按照课本组装实验器材（从下到上），用水浴法给碎冰加热。
（2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。
（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
冰的温度t/℃
-6
-4
-2
0
0
0
0
1
2
3
状态
固态
固液共存
液态
石蜡的温度t/℃
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
状态
石蜡逐渐由硬变软，由稠变稀。
（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
①
AB
段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？
②
在曲线上的哪一点海波开始熔化？
③
BC
段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？
④
CD
段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？
⑤
蜡在整个过程中温度怎样变化？
海波熔化图像
石蜡熔化图像
认识晶体熔化曲线：
晶体熔化特点：
继续吸收热量，熔化时温度保持不变。
表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。
如海波、冰，食盐，金属都是晶体。
常见的非晶体
常见的晶体
比较晶体和非晶体异同
固
体
晶
体
非晶体
相同点
不同点
熔化条件
熔化过程都吸热，凝固过程都放热
有熔点和凝固点，熔化吸热，温度不变。
没有熔点，熔化吸热，温度不段升高。
达到熔点，持续吸热，
吸热
熔化（吸热）
1、熔化和凝固
课堂小结
固态
液态
凝固（放热）
2、固体可以分为晶体和非晶体。
熔化图象
凝固图象
晶体
非晶体
持续吸热，温度不变（熔点）
持续放热
温度不变（凝固点）
持续吸热，温度不断升高
持续放热，温度不断降低。
1、
在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃
－２０
0
2、在下图中，属于石蜡凝固图象的是(
)
A.
B.
C.
D.
D
3、下列说法中不正确的是(
)：
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点
D.晶体在熔化过程中，温度不变，但仍然要吸收热
C
4、物体在吸收热后，它的温度将(
)：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
C
5、由图判断出
图线是晶体，该晶体的熔点是
，熔化时间是
分钟。
乙
210℃
3
A
B
C
D
甲
乙
时间/分
180
200
220
240
1
2
3
4
5
6
7
温度℃
时间/分
1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。
(1)由图判断出___图线是晶体，该晶体的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程，用时_____min；在这个过程处于状态是____.
（3）CD段处于的状态是_____，这个过程吸热，温度________.
1
2
3
4
5
6
7
180
200
220
240
甲
乙
A
B
C
温度
℃
D
1、有人说，下雪不冷化雪冷，这种说法道理吗？
在融雪的天气里，由于雪熔化时要吸收热量，会使气温降低；所以人会感到冷。
2、将一块0℃的冰拿到0℃的房间里，冰会不会熔化？理由是？
不会熔化。冰熔化要具备两个条件：一达到熔点，二还要吸收热量；冰虽然达到熔点0℃，但由于同房间温度相同，不能吸收热量；所以不能熔化。
拓展练习
