二年级上册美术教案-第8课 对剪花样冀美版

《对剪花样》教学设计
一、教材分析
本课内容是河北美术出版社小学二年级上册美术教材第八课，结合美术课程标准中的四个学习领域来说，本课属于第一学段“设计·应用”领域的内容。
剪纸是我国富有特色的民间艺术形式，对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，剪前先把纸对折，然后剪出半个图形，展开后就可以得到一个对称的、完整的图形，我国许多传统民间剪纸就是采用这种方法制作而成的，作品具有造型对称均衡、端正优美的特点。对折剪纸相对简单，作品却往往具有意想不到的出色效果，因此深受学生喜爱。
二、学情分析
艺术来源于生活，低年级的孩子年龄小，好奇心强，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，本课从几件具有对称特点的作品入手，让学生观察、比较，继而展开丰富的联想和创作，这对学生来说是一项非常有兴趣的美术活动。
三、教学目标
知识与技能:欣赏对折剪纸作品，学习简单的对折剪纸的方法。
过程与方法:掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试用对折剪的方法制作剪纸，发展学生逻辑思维能力和实际操作能力。
情感态度与价值观:培养学生的审美能力及动手制作能力，感受剪纸之美，体验制作的乐趣。
四、教法和学法：
魔术激趣、谈话讲授、探究学习、实践活动、学习评价、拓展
五、教学重点:欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本技法。
教学难点:大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。
教学准备:课件，彩色纸，剪刀，胶棒，对折剪出的图例等。
六、教学流程：
（一）图片欣赏，发现规律（10分钟）
1、认识对称形
（1）出示手拉手实物
同学们，你们仔细看，老师给大家变个魔术（展开剪纸，请大家找特点，大小都相同）激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。
（2）课件出示对折剪的作品
你发现这些作品都有什么共同特点？可以用什么方法来制作？
出示课题《对剪花样》
（3）以小组为单位，分发教师准备的作品
学生观察体验然后总结一下这些作品的特点
教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美，造型好看。
2、说说生活中的事物哪些可以对折剪
（二）实践探究，学习技法（10分钟）
1、同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请大家先试着剪出心形或葫芦造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。
2、同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。
出示对称轴。
欣赏手拉手制作步骤视频，大家总结怎样剪出图形。
3、技法指导
（三）学生实践活动（15分钟）
用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形或者将小组内的作品拼摆成一幅画。
（四）展示与评价（5分钟）
每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。（自评互评相结合说一说优点及改进建议）
（五）知识拓展
这节课我们用对折剪的方法创作了许多漂亮的剪纸作品，这些作品具有一种对称均衡的美，剪纸艺术不仅历史悠久而且风格独特，其表现形式有十多种，题材也很丰富，每一件作品都与我们的生活息息相关，寄托着人们对美好生活的期盼，下面我们再来欣赏一些优秀的剪纸作品。
图片欣赏，为以后的相关课程做铺垫，并且让学生感受剪纸艺术的美。
（六）课堂小结
同学们说说学做对剪花样的感受。
教师总结：艺术来源于生活，只要我们善于观察和发现，从生活中寻找灵感，就能发现美，创造美！期待大家创作出更多更好的剪纸作品！
（七）收拾与整理
引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。
板书设计：
对剪花样
学生作品
范?画
对称
对折剪