北师大版二年级数学上册 2.2 买衣服课件（15张ppt）

2 买衣服
二 购 物
学习目标
2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。
1.通过一系列活动，认识大面额人民币，理解大面额人民币之间的兑换关系。
3.以活动为载体，学会简单的购物，认识人民币，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
回顾复习
在 里填上“ ＞ ”“ ＜ ”或“=”。
5角 5元 5元6角 6元5角
89角 8元9角 10元1角 10元1分
3元 2元9角 3角4分 3元4角
＜
＜
＞
＞
=
＜
例题解读
它们之间有什么关系呢？
100元
50元
20元
10元
认一认。
23+41=64（元）
这两件衣服一共需要多少钱？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
可以怎样付钱？
在合适的答案下面画“√”。
买这个篮球我付了3张 ，找回的钱比5元少。
典型例题
篮球的价钱是多少元？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}49元
59元
69元
3张20元是60元，找回的钱比5元少，说明在55~60之间。
√
随堂小测
1.换一换。
5
10
5
2
4
4
3
6
2
8
1
2
2.写出下列物品的价钱。
15
5
77
3. 可以怎样付钱？圈一圈。
还可以……
4.说一说。
（1）买一盏第一种台灯可以怎样付钱？
可以4张 1张
3张 。
还可以这样：
2张
1张
3个
4.说一说。
（2）买第2种和第3种台灯各一盏，要多少元？你会怎样付钱？
15+45=60（元）
6张 或3张
还可以这样：
1张
1张
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。