北师大版二年级数学上册 3.4 动物聚会课件（14张ppt）

4 动物聚会
三 数一数与乘法
学习目标
2.在具体的情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、解决问题的能力。
1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步体会乘法的简单应用。
3.培养学生与人合作交流的意识与能力。
回顾复习
（1）横着看，每行有（ ）个，有（ ）行，一共有（ ）个。
（2）竖着看，每列有（ ）个，有（ ）列，一共有（ ）个。
10
3
30
3
10
30
情境引入
你能观察到什么与数学有关的信息？
例题解读
想一想，连一连。
每篮3个，有6篮。
每盘6个，有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
6＋6＋6
3×6
6×3
6个3
6＋3
3个6
3＋3＋3＋3＋3＋3
6＋6＋6
6个3
3个6
6×3
3×6
6＋3
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3
3×3
4＋4＋4
4×3
3×4
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题。
典型例题
看图提出问题，并解答。
有多少只小鸟？
有多少片荷叶？
3×3=9（只）
5×3=15（片）
小 结
乘法算式的两种含义
一个乘法算式可以表示两种不同的含义，如3×5可以表示3个5相加或5个3相加。
随堂小测
1.连一连。
4×3＝12（根）
摆小房子用了多少根牙签？
摆五边形用了多少根牙签？
2×6=12（根）
5×4=20（根）
3.连一连。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。