五年级上册数学课件-2 图形的旋转青岛版 (共26张PPT)

(共26张PPT)
图形的旋转
顺时针方向
逆时针方向
中心点
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
30°
30°
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了
中心点
方向
角度
指针从“12”到“1”是怎样旋转的？
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“1”到“
”，指针绕点O
按顺时针方向旋转了60°
3
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“3”到“6”，指针绕
按
方向旋转
点O
顺时针
90°
6
12
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
O
从“6”到“12”，指针绕
按
方向旋转了
点O
顺时针
180°
顺时针
左侧有车通过，
车杆要绕点
按
方向旋转
；
逆时针
90o
O2
O1
90o
右侧有车通过，
车杆要绕点
按
方向旋转
；
A
0
A’
将线段OA绕点0按顺时针方向旋转90°。
把直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°，观察三角形的位置是如何变化的。
A
B
同桌交流：
1.在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
2.
A点旋转后的对应点在哪？
B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
A
B
A
B
同桌交流：
1.在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
2.
A点旋转后的对应点在哪？
B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
A
B
同桌交流：
1.在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
2.
A点旋转后的对应点在哪？
B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
三角板的位置变了。
三角板的形状、大小、中心点、对应线段的长度没变。
A
B
同桌交流：
1.在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
2.
A点旋转后的对应点在哪？
B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
A
B
B′
A′
同桌交流：
1.在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
2.
A点旋转后的对应点在哪？
B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
三角板的位置变了。
三角板的形状、大小、中心点、对应线段的长度没变。
A
欣赏与设计
旋转摩天大楼
小小设计师
请你用今天学到的旋转知识，在方格纸上通过转一转、画一画等方法来设计一副漂亮的作品。