《词五首》配套练习课件

(共33张PPT)
1._______________，斜晖脉脉水悠悠。_______________。
2.千嶂里，________________。
3.为报倾城随太守，_______________，_______________。
4.持节云中，_________________？
5.（2010·枣庄模拟）温庭筠在《望江南》中这样写思念的心理：过尽千帆皆不是，________________。
6.范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：____________，____________；抒发将士们夜不能寐，思乡盼归的情感的句子是：__________
______，_______________；词中渲染古代西北边疆秋景悲凉奇异的句子是：_____________，______________。
7.（2009·贺州中考）苏轼在《江城子·密州出猎》中的
“________，西北望，射天狼”抒发了为国杀敌的壮志。
8.李清照在《武陵春》中感慨物是人非的句子是：______
__________，____________；创意独特的表现忧愁的句子是：_____________，_____________。
9.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中描写军旅生活的句子是：___________，___________，____________；从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：_________________，________________；表现词人一生抱负的句子是：________
_______，_______________。
答案：1.过尽千帆皆不是 肠断白 频洲 2.长烟落日孤城闭 3.亲射虎看孙郎 4.何日遣冯唐 5.斜晖脉脉水悠悠
6.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 人不寐 将军白发征夫泪 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 7.会挽雕弓如满月 8.物是人非事事休 欲语泪先流 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 9.八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名
（一）（2009·新疆中考）阅读下面一首词，完成10～11题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是_____________
___________________________________________________。
答案：千嶂里，长烟落日孤城闭
11.下面对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“孤城”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
【解析】选C。这句的意思是：大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。
（二）（2009·大庆中考）阅读下面一首词，完成12～13题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月, 西北望，射天狼。
12.本词上阕写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人_______________________的豪情壮志。
答案：渴望报效国家（或：渴望建功立业）
13.“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含意？在表达上有什么好处？
答：______________________________________________
【解析】此题考查对重点词句含意的理解及其作用的分析。从句子的翻译入手，联系这首词的写作背景或主题来解释该句；从用典故能委婉地表现主题这方面来分析表达效果。
答案：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢？（也可以答作者希望自己能够受到朝廷的重用）。运用典故，使表达含蓄典雅。
（三）（2009·眉山中考）阅读下面一首词，完成14～15题。
武 陵 春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是
人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐
双溪舴艋舟，载不动许多愁。
14.请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”，并说明理由。
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】此题考查对词句的理解能力和读图能力。可从“日”
“晚”“倦梳头”等方面入手，根据插图与这几个词是否相符作出判断并分析理由。
答案：示例一：不能，因为插图中的月亮表明是在月夜下，而“日晚”则是日色已晚，显然图中的月亮不当。
示例二：不能，因为插图中的主人公已打扮好与“倦梳头”相矛盾。
示例三：能，因为插图中的主人公的满面愁容正体现了她沉重的愁苦下“日晚倦梳头”。
15.诗中加点的“只恐”有什么表达作用？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
答案：与前面的“闻说”“也拟”结合起来，以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。（表述题要求符合大意，语句通顺即可）
（一）（2009·江汉油田中考）阅读下面一首词，完成16～17题。
西 江 月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
16.全词描写了江南农村________（时令和时间）的景色，抒发了词人________的心情。
【解析】此题考查对词中信息的筛选能力和对主题的把握能力。根据“明月”“半夜”“蝉”“稻花”“蛙声”等词来判断时令；根据词中景物的特点推测人物的心情。
答案：夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可）闲适（或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）
17.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】此题考查对词句的理解能力。可以结合下句从“听取蛙声一片”的表层上来推测谁说“丰年”，也可以结合主题来判断是谁因丰收在望的喜悦而说“丰年”。
答案（示例）：①乡村纳凉的人们（村民）；②词人（作者）与同伴；③夜行人；④蛙儿们。
（二）（2009·遵义中考）阅读下面一首词，完成18～19题。
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。 知否，知否？应是绿肥红瘦！
18.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
答：______________________________________________
【解析】此题考查对词句的理解和描述能力。联系写作背景，根据季节特点、作者心情等方面抓住景物特点来描述。
答案：写出了春天晚上，雨点疏落，风刮得很猛烈的情景。(要点：时间和“风”“雨”的情态)
19.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】此题考查对抒情方式和作者情感的把握。这首词是通过对“雨疏”“风骤”“绿肥红瘦”等具体物象的描写来传达情感的，根据这些物象的特点来分析作者的感情。
答案：运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法。抒发了作者的伤春之情。(意思表达清楚即可)