人教新课标数学六年级下册《比例尺练习》ppt课件

(共12张PPT)
教学目标
1.通过练习使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。
2.了解比例尺在实际生活中的各种用途。
复习
=
比例尺
图上距离：实际距离=比例尺
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做
这幅图的比例尺。
1.什么是比例尺？怎样求一幅图的比例尺？
（1）比例尺 1：48000000
表示图上1厘米的距离表示实际距离
800千米。
2.先说一说下面比例尺分别表示什么意思,再把线段比例尺改写成数值比例尺。
表示图上1厘米的距离表示实际距离480千米。
（2）
1：8000000
（1）甲、乙两地相距48千米，画在一幅地图上的长度为6厘米，这幅图的比例尺（ ）。
1.填空题
（2）在标有 的地图上量得A、B两地的
距离为4.5cm,A、B两地的实际距离是（ ）。
（3）甲城到乙城的实际距离是120千米，画在比例尺
是1：6000000的地图上，两地相距（ ）。
2厘米
180千米
1：4000000
练习
（4） 是一个（ ）比例尺，
它表示图上（ ）厘米的距离相当于实际距离（ ）
千米，把它转化为数值比例尺为（ ）。
（5）在设计图上，用40厘米的长度表示4毫米，这幅
图的比例尺是（ ）。
400：1
1：4000000
线段
40
1
2.填表
图上距离 实际距离 比例尺
4cm 1:500000
1.5cm 600km
480km 1:12000000
20千米
4厘米
1：90000000
知识应用
1.在一幅比例尺为1 : 2000000的地图上，量的甲、乙两地距离为5厘米，在比例尺为1 : 2500000的地图上，甲、乙两地距离是多少厘米？
2. 在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。
（1）求这幅图的比例尺。
（2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离。
3.在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
（1）求这间教室的图上面积与实际面积。
（2）写出图上面积和实际面积的比。并与比例尺进行比较，你发现了什么？
判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？
把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。
（1）图上长与实际长的比是1 ∶400（　　）
（2）图上宽与实际宽的比是1 ∶400（ ）
（3）图上面积与实际面积的比是1 ∶160000（ ）
（4）实际长与图上长的比是400 ∶1（ ）
再见