统编版语文四年级上册 21古诗三首 课件(2课时 共49张PPT)

戌边征战家国情 醉卧沙场英雄气
第一课时
第二课时
小学语文
四年级（上） RJ
21 古诗三首
第一课时
语文要素
1.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《出塞》《夏日绝句》。　
阅读
2.能借助注释理解诗句的意思,说出自己的体会。
出 塞
[唐]王昌龄
资料推送
作者简介
王昌龄(?—约756),字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,唐代著名的边塞诗人。擅长七绝,被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑,体现爱国主义和英雄主义精神。
代表作有《从军行》七首、《出塞》二首等。
生字导学
1.会认字
sài
塞
qín
秦
zhēnɡ
征
jiànɡ
将
会写字
sài
音序：
S
上下
偏旁：
宀
13
形近：
塞外 要塞 塞北
笔顺：
组词：
结构：
笔画数：
山寨 寨子 安营扎寨
qín
音序：
Q
上下
偏旁：
禾
10
形近：
秦朝 秦国 秦王
笔顺：
组词：
笔画数：
演奏 伴奏 节奏
结构：
zhēng
音序：
Z
左右
偏旁：
彳
8
形近：
长征 远征 征兵
笔顺：
组词：
笔画数：
证明 证据 证件
结构：
3.多音字
jiànɡ
将
将士 将领
运用:将(jiānɡ)军率领将(jiànɡ)士们浴血奋战,旗开得胜。
jiānɡ
将军 将来
出　塞(sài)
[唐]王昌龄
秦(qín)时明月汉时关,
万里长征(zhēnɡ)人未还。
但使龙城飞将(jiànɡ)在,
不教胡马度阴山。
【但使】只要。
【龙城飞将】汉朝名将李广。 这里泛指英勇善战的将领。
【教】令,使。
【胡马】指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
【阴山】位于今内蒙古中部及河北北部。
阅读策略
关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容(一)——了解诗中描写的故事,把握古诗的主要内容。
本文的三首古诗都洋溢着浓浓的家国情怀,其中《出塞》《凉州词》是边塞诗。三首古诗或借人或借事来抒发自己的爱国情怀，《出塞》提到西汉名将“飞将军”李广，《夏日绝句》提到了宁死不降的西楚霸王,我们通过了解这些人物和事件,更能体会作者要表达的情感和古诗的主要内容。
这首诗要用怎样的语调来读?

朗读时要感情充沛,慷慨激昂。
整体感知
在“明月”和“关”前面加上“秦时”和“汉时”这两个时间词，让你想到了什么？
说明边塞上的战争经历了很长时间，经历了许多朝代，从未停止。
精读课文
出边塞戍边的将士们，为什么不回家呢？
战事频繁、
终老边塞、
战死沙场。
那些背井离乡、长途跋涉来戍守边关的将士们，白天军务繁忙，到了静夜，面对边塞荒凉的关山，面对一轮明月，他们可能会想些什么呢？
将士们在思念家乡，思念亲人。
站在这冷清的月色下,望着茫茫的黄沙,耳听着呼呼的风声,边关的诗人和将士们心中会涌起怎样的盼望？
期盼能有像李广这样的大将。
《出塞》表达了诗人怎样的思想感情?

表达了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情,以及边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的美好心愿。
结构导图
出塞
期盼良将
渴望太平
同情
秦时明月汉时关
万里长征人未还
叙事
愿望
但使龙城飞将在
不教胡马度阴山
抒情
凉州词
[唐]王翰
资料推送
作者简介
王翰(687—726),字子羽,晋阳(今山西太原市西南)人,唐代边塞诗人。代表作有《凉州词》。
cí
音序：
C
左右
偏旁：
讠
7
形近：
词语 诗词 词典
笔顺：
组词：
笔画数：
饲料 饲养 猪饲料
结构：
cuī
音序：
C
左右
偏旁：
亻
13
形近：
催债 催眠 催促
笔顺：
组词：
笔画数：
摧残 摧毁 无坚不摧
结构：
zuì
音序：
Z
左右
偏旁：
酉
15
形近：
喝醉 醉酒 陶醉
笔顺：
组词：
笔画数：
打碎 破碎 心碎
结构：
凉州词
[唐]王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵(pí)琶(pá)马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
【夜光杯】用美玉制成的杯子,夜间能够发光。 这里指极精致的酒杯。
【欲】将要,快要。 　　
【沙场】战场。 　　　
【莫】 不要。
【征战】 出征作战。
【人杰】 杰出的人。
精读课文
这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想想到些什么？听到了什么？
这次酒宴之后，将士们就要奔赴这残酷的战场，等待他们的也许会是什么？
死亡。
而此时他们仍在高兴的喝酒，你觉得这是为什么呢？
视死如归、将生死置之度外。
从“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”你体会到什么?
投身疆场的豪迈感情和视死如归的英雄气概。
凉州词
为国而战
视死如归
结构导图
醉卧沙场君莫笑
古来征战几人回
第二课时
夏日绝句
[宋]李清照
作者简介
李清照(1084—约1151),号易安居士,齐州章丘(今山东章丘西北)人,宋代女词人,婉约派代表人物。 她写的词独具一格,多为哀愁伤感之作,称“易安体”。代表作有《声声慢》《如梦令》《点绛唇》《醉花阴》《一剪梅》等。
资料推送
生字导学
1.会认字
jié
杰
jié
音序：
J
上下
偏旁：
木
8
形近：
豪杰 杰作 杰出
笔顺：
组词：
笔画数：
根本 本来 一本正经
结构：
yì
音序：
Y
独体
偏旁：
亠
6
形近：
亦然 亦可 亦是
笔顺：
组词：
笔画数：
奇迹 古迹 踪迹
结构：
xióng
音序：
X
左右
偏旁：
隹
12
形近：
英雄 雄心 雄壮
笔顺：
组词：
笔画数：
困难 难题 难处
结构：
xiàng
音序：
X
左右
偏旁：
工
9
形近：
项目 事项 强项
笔顺：
组词：
笔画数：
山顶 头顶 顶峰
结构：
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰(jié),
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
杰出的人。
鬼中的豪杰。
精读课文
项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而绝不屈膝投降。
项羽为什么“不肯过江东”？
诗人借对项羽的评价表达了什么观点?

人活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。
本文三首古诗都运用了典故来表达情感,它们在表达方式上有什么不同?

《出塞》运用“龙城飞将军”的典故,表达了保家卫国的愿望。

《凉州词》运用“夜光杯”的典故,写出了战前欢宴的奢华。

《夏日绝句》以古讽今,运用“项羽不肯过江东”这个典故,写出了宁为玉碎、不为瓦全的英雄气概。
夏日绝句
结构导图
论人生:生当作人杰，死亦为鬼雄。(说理)
忆霸王:至今思项羽，不肯过江东。(怀古)
借壮古怀讽激今烈