八年级物理课件（人教版）上册：3.2熔化和凝固(共27张PPT)

(共27张PPT)
3.2
熔化和凝固
火山熔岩
大成初中
吴玉琦
教学目标：
1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
3、了解熔化、凝固的含义，晶体和非晶体的区别。
4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
通过观察晶体和非晶体的熔化、凝固过程，培养学生观察能力、实验能力和分析概括能力。
教学重点：
教学难点：
总结固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。
一、物质的三种状态及变化
固态
液态
气态
　1．物质有三态：固态、液态、气态。
　2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
熔化
凝固
固态
液态
气态
熔化和凝固现象
3．熔化和凝固
河水结冰
火山熔岩
浇铸
下列属于物态变化的是（
）
A、尘土飞扬
B、冰雪消融
C、铁块变形
D、花开花落
C
二、探究固体熔化时温度变化的规律
（1）实验装置：
（2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
（3）海波与石蜡熔化数据表
海波的温度
石蜡的温度
6
7
8
9
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
②
在曲线上的哪一点海波开始熔化？
①
AB
段曲线对应的一段时间内，海波是什
么状态？
（固态）
温度怎样变化？
（不断上升）
（B点）
　
③
BC
段对应的时间内，海波的状态如何？
（固液共存）
温度是否变化？
（不变）
这段时间是否对海波加热？
（加热）
④
CD
段对应的时间段内海波是什么状态？
（液态）
温度如何变化？
（不断上升）
⑤
蜡在整个过程中温度怎样变化？
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
温度不断升高
（5）结论：
　1．海波有一定的熔化温度（达到48℃）熔化过程吸收热量，保持温度不变。
　　2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
常见的晶体和非晶体
晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属。
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青。
食盐晶体
冰
松香
沥青
三、熔化
　1．晶体有一定的熔化温度；
非晶体没有一定的熔化温度。
　2．熔点：晶体熔化时的温度。
　3．晶体熔化条件：
　　(1)达到熔点；
　　
(2)继续吸热。
三、熔化
晶体
熔点℃
晶体
熔点℃
晶体
熔点℃
钨
3
410
银
962
冰
0
铁
1
535
铝
660
固态水银
－39
钢
1
515
铅
328
固态酒精
－117
灰铸铁
1
177
锡
232
固态氮
－210
铜
1
083
萘
80.5
固态氧
－218
金
1
064
海波
48
固态氢
－259
几种晶体物质的熔点
四、凝固
（1）DE
段表示海波是____
态，_____热（选填“吸”
或“放”），温度________。
　（2）EF
段表示海波的物态_________，_____热，温度________。
　　（3）FG
段表示海波的状态是______，_____热，温度________。
液
放
降低
固液共存
放
不变
固态
放
降低
分析海波的凝固曲线
1．晶体凝固时有确定的温度；
非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。
同一种晶体物质，凝固点
=
熔点。
3．晶体凝固条件：(1)达到凝固点；(2)继续放热。
四、凝固
练习
1、解释现象
　
把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化?
不能，因为它不能继续吸热
　
2、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是
(
　
)
　　A．用冰的效果好，因为冰的温度低
　　B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热
　　C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变
　　D．两者效果相同
C
★广西版·物理八年级（第3-6期）
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