人音版七年级音乐上册（简谱）第一单元《走向复兴》教学设计

《走向复兴》教学设计
教材分析：《走向复兴》是人民音乐出版社七年级第一单元歌唱祖国中的一节欣赏课。作品结构为单二部曲式。旋律大气宏伟，节奏铿锵有力，进行曲风格曲调配以混声及男女生合唱的演唱形式，将中华儿女为实现民族复兴的伟大决心，以及作为炎黄子孙的民族自豪感，表现的淋漓尽致。
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过对歌曲的学习和音乐的理解使学生能够表达对祖国的无限热爱和赞美。
2、知识与技能：通过教学使学生深刻了解中国梦的深刻内涵。聆听欣赏了解歌曲的演唱方法和技巧。
3、过程与方法：通过聆听与视频欣赏，能够分辨独唱、齐唱、合唱等演唱形式。
教学重难点：了解歌曲的演唱技能和方法。理解中国梦的内涵，并为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦而努力。
教学方法：聆听法、体验法、合作探究法
教学过程：
组织教学
学生伴随音乐进教室，师生问好。
新课导入
欣赏歌曲《中国梦》，同学们这首歌曲的演唱方法是什么？谈一谈，你对中国梦的理解。
教师：跟着中国梦，脚踏实地，走向复兴，欣赏歌曲走向复兴。
新课讲授
初次聆听《走向复兴》。感受歌曲的魅力，并注意歌曲的演唱形式。你还了解哪些演唱形式，在常见的几种演唱形式中，你最喜欢哪种，说说为什么？
教师弹琴，学生视唱歌曲旋律，体验旋律的美感。
带歌词完整演唱歌曲的旋律声部。
作品分析
A、小组合作，思考讨论歌曲有几个乐段组成。
歌曲有两个乐段组成
B、歌曲的速度与节拍。了解节拍特点。
速度：中速稍快 节拍：4/4拍
C、歌曲的体裁风格，风格特点。
进行曲体裁风格，结构方整，节奏清晰
D、歌曲乐谱的第一小节与其他小节有什么不同？
第一小节只有一拍，是弱起小节
E、歌曲表达了怎样的思想感情？
歌曲将中华儿女为实现民族复兴的伟大决心，以及作为炎黄子孙的民族自豪感，表现的淋漓尽致。
6、有感情的完整演唱歌曲，注意歌曲的情绪变化，体验节拍的重拍。
7、通过微课介绍歌曲的背景资料，曲式结构。
9、观看厉害了我的国，感受中国的崛起。
课堂小结
请同学们说一说本节课的收获，以及作为一名中学生，为早日实现中国梦你将怎样做。梦想就是我们最大的财富，让我们面对我的中国梦大声宣誓吧，少年志则国志，少年强则国强。愿我们班的同学都能实现自己的梦想。