2《我爱这土地》课堂训练（含答案）

《我爱这土地》课堂训练
A组：基础通关练
1.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
大堰河甘甜的乳汁滋润了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说∶"双尖山保佑你们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们一起。"他在《献给乡村的诗》中说∶"我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi微的，没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里，像母亲存在儿子心里。"
"太阳"发出了"黎明的通知"。艾青"用
sī哑的喉咙"为黑暗中的祖国呼唤"火把"，"常含泪水"把赞美诗呈给"被暴风雨所打击着的土地"。他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。
根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
滋润（
）
bēi（
）微
sī（
）哑
（2）文段中有错别字的一个词语是“
”，这个词语的正确写法是“
”。
（3）"平安无恙"中"恙"的意思是
（4）将文段中画线的句子改成双重否定句。
2.下面句子没有语病的一项是（
）
A.《我爱这土地》一诗写于1938年，当时日本侵略者接连攻击了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
B.中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
C.对于诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
D.要想研究艾青的文学成就，目前的当务之急是熟悉艾青所有的文学作品。
3.仿照画线句，补写句子。
假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，
，
。假如我是一只鸟，
，
。
4.《我爱这土地》一诗的主要内容是∶在炮火连天、国家危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这会使人联想到的语句是（
）
A.人不可貌相，海水不可斗量。
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C.国家兴亡，匹夫有责。
D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
5.与"——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面"意境最相似的一句诗是（
）
A.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
6.下列表述不正确的一项是（
）
A.自由体新诗是"五四"新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。
B.作者艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，我国文学家、诗人。1933年他第一次用笔名"艾青"发表了长诗《我爱这土地》。
C.《我爱这土地》抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者对祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。
D.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对黑暗的旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
B组：综合达标练
一、阅读目标训练
7.对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A.诗人未用"珠圆玉润"之类的词，而用"嘶哑"来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执着的爱。
B."假如我是一只鸟"，本诗用一只鸟儿眷恋土地作比，表达诗人对祖国的挚爱。
C."——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。"这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D."为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……"这两句诗中的"我"，指的是喻体"鸟"而不是指诗人自己。
8.对《我爱这土地》中象征手法的解说，下面与"a、b、c、d"四项分别对应正确的是（
）
a.被暴风雨所打击着的土地
b.永远汹涌着我们的悲愤的河流
c.无止息地吹刮着的激怒的风
d.来自林间的无比温柔的黎明
①人民对侵略者的愤怒
②独立自由的曙光
③遭受日寇侵略的国土
④长期郁结在人民心中的悲愤
A.③④①②
B.③①②④
C.①③②④
D.①③④②
二、课文精读
阅读《我爱这土地》全诗，回答问题。
9.诗中的"鸟"是一个怎样的形象?诗人借助它表达了怎样的思想感情?
10.第三行中的"这"和第四行、第五行中的"这"分别指什么?
11.诗歌语言内涵丰富，饱含感情，请品味下列诗句。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
三、课外延读
手推车
艾青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
12.认真阅读全诗，你认为这首诗可以分为几部分?各部分的大意各是什么?
13."手推车"是全诗的主要意象，这个意象蕴含着什么深刻含义?
14.请用简洁的语言概括本诗的主旨。
《我爱这土地》课堂训练参考答案及解析
A组：基础通关练
1.【参考答案】
（1）rùn
卑
嘶
（2）蕴育
孕育
（3）疾病
（4）不得不说他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。
2.【参考答案】B
【答案解析】
A项搭配不当，应将"攻击"改为"攻占";C项缺少主语，应去掉"对于";D项"目前"与"当务之急"语义重复，应删除"目前的"。
3.【参考答案】
示例∶我会飞向高山
去感受山的巍峨
我会飞向森林
去享受树的清香
4.【参考答案】C
5.【参考答案】D
6.【参考答案】B
【答案解析】
作者第一次用笔名"艾青"发表的长诗是《大堰河————我的保姆》。
B组：综合达标练
一、阅读目标训练
7.【参考答案】D
8.【参考答案】A
二、课文精读
9.【参考答案】
"鸟"是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，诗人借助它表达了自己愿为祖国献出一切的决心。
10.【参考答案】
第三行的"这"指"被暴风雨所打击着的土地"，实指饱受蹂躏的祖国;第四行的"这"和第五行的"这"分别指"永远汹涌着我们的悲愤的河流"与"无止息地吹刮着的激怒的风"，实指悲愤激怒的人民。
11.【参考答案】
一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆，太"深沉"太强烈的对土地的爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下无尽的余韵。
三、课外延读
12.【参考答案】
全诗可分为两个部分∶第一部分（从开头至"北国人民的悲哀"），大意是围绕手推车的"尖音"进行艺术渲染，与北国人民的"悲哀"相呼应，从听觉上给人以强烈的触动;第二部分（从"在冰雪凝冻的日子"至结尾），大意是紧扣手推车留下的"辙迹"进行铺陈，与北国人民的"悲哀"相交织，从视觉上给人以强烈的触动。
13.【参考答案】
诗中的手推车是一种象征。首先，它体现出我们中华民族的历史命运和所遭受的深重灾难;其次，诗人借助手推车表现了"北国人民的悲哀"，同时也蕴含着诗人对保守、刻板、落后的生活方式下的北国人民的悲悯之情。
14.【参考答案】
诗人通过对生活中捕捉的具体可感的形象——手推车，进行艺术刻画，传达出自己独特的感受。这首诗既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是一个对改变"手推车"的生活方式，振奋民族精神有益的哲理性启示。