苏教版小学数学六年级上册教案 百分数探索与实践（表格式）

备课时间： 总备课第（ ）课时
单元章节 第5单元 课题名称 探索与实践
（整理与练习第14-16题）
教学目标 通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。在活动中培养学生科学探究的精神。通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。
教学重难点 实验的可操作性、持续性 运用百分数的知识来分析问题
教学准备 50粒黄豆或蚕豆 盘子 滤纸或纱布 水 统计表
课型 探索与实践课 主备教师 李慧琴
教学过程
集体备课部分 自主备课部分
?一、复习引新 1、根据种子粒数、发芽粒数、发芽率写出三道数量关系式
学生交流汇报、质疑补充。
2、出示整理与练习第14题
（1）各小组汇报种子发芽实验的情况，以及汇报7天后的种子发芽率。
（2）交流实验的体会。
二、出示整理与练习第15题
全班共同参与调查
各小组计算、汇报、交流
你看到这组调查数据以后有什么感想或者有什么建议？
三、出示整理与练习第16题
将从报刊、电视、网络等媒体中收集的一些百分数，在小组中说说它们的含义。
（1）小组讨论。
你是怎样计算的？静静地整理一下思路，说给三人小组听听。
（2）汇报、交流。
四、评价与反思
根据书第109页评价表 先进行自我评价， 然后小组内交流，全班交流。

板书设计 时间
第
1
天
第
2
天
第
3
天
第
4
天
第
5
天
第
6
天
第
7
天
发芽的种子数
探索与实践
发芽率=发芽的粒数÷种子的总粒数
教后反思
单元章节 第七单元 课题名称 数的世界（1)
教学目标 通过复习，能进一步算好分数计算题，同时也进一步使分数计数与以前学过的整数小数计算更好整合。
通过复习，进一步理解比的意义与性质，区分求比值与化简比，能进一步理解分数、除法和比的关系。
使学生通过复习让学生感受复习的必要性，掌握一定的技能，复习的必要性。感受数学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，提高学数学的信心。
教学重难点 分数基本计算，求比值，化简比。分数的四则混合运算及简算。
教学准备 导学案，课件，投影仪等
课型 复习 主备教师 赵敏玲
教学过程
集体备课部分 自主备课部分
一、回顾并整理整体框架。
指导复习的内容P112“数的世界”，学生读一遍，然后进行小组交流复习所提内容。【板书框架】。
二、回顾并整理本学期有关比的知识。
1、引导学生回答出：比的意义、性质，比、除法与分数的关系，对比求比值与化简比。
并让学生说一说、读一读，练一练。
如，20：50求比值并化简比。
指名学生版演，其他学生评议。
练习第4题 ，学生独立完成。
师生共同评析。
练习第3题，学生独立完成。
学生汇报时，指出应注意些什么？
三、回顾并整理本学期有分数运算的知识。
1、引导学生口头复习分数乘法的意义与计算法则，倒
数，分数除法的意义与计算法则，四则混合运算的计算方法。
2、练习第6题。学生独立完成。汇报时强调两点：1、除法的转化；2，约尽。
3、练习第7题。学生独立完成，并邀请一部分学生到黑板来板书。
议一议：那几题能简便算，举例说说，应用了什么运算律？哪题看起来好像能简算，为何又不能？
四、全课小结：对本节课的复习知识体系再简要说一遍。

板书设计 整理与复习
数的世界（1）
分数、比、分数的运算
教后反思