苏教版小学数学六年级下册教案 树叶中的比（表格式）

备课时间： 年 月 日 总备课第（ ）课时
单元章节
课题名称 树叶中的比
教学目标 1、能用比的知识解决生活中的数学问题。
2、培养学生发现问题，利用已有知识解决问题的能力。
3、经历用比的知识表达和交流生活现象、解决简单实际问题的过程，体验自主探索合作交流的方法。
4、体会比与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，进一步树立学好数学的信心。
教学重难点 重点：运用比的有关知识，解决实际问题。
难点：引导学生通过实验，比较、发现规律
教学准备 导学案、课件
课型 新授课 主备教师
教学过程
集体备课部分 自主备课部分
引入 师生共同完成导学案相应问题
提出问题
你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？
学生分小组进行讨论交流
树叶有大有小，有长长的，有圆圆的…
不同的树，树叶的形状一般是不同的。
相同的树，树叶虽然大小不同，但形状相似。
还可以怎样比较这些树叶的形状？
学生分小组进行讨论交流
测量每片树叶的长和宽，再比较
算出同一种树叶长与宽的比值，再比较
算出不同树的树叶长与宽的比值，再比较
探索实践
小组内合作完成表格一
选同一种树叶10片
算量出每片树叶的长和宽
算出长与宽的比值
小组内对比分析
先完成表格二
讨论交流：
将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？
学生交流：
同一种树叶，长与宽的比值都比较接近。
比值接近的不同树叶，形状也相似。
树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。
回顾与反思
通过活动，你有什么收获？
作业
完成补充习题相应练习题

板书设计
教后反思