7开国大典 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
开国大典
毛泽东
解题
“开国”，建立新的国家；“大典”，隆重的典礼。“开国大典”即庆祝建国的重大典礼。
zhèng
bīn
zhǎn
lán
huì
bào
xuān
政
宾
盏
栏
汇
爆
宣
zhì
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
帜
阅
制
坦
距
隆
射
识字解词
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识字解词
爆
政
盏
宣
距
制
帜
坦
宾
阅
射
汇
认读生字
汇集
嘉宾
宾客
政治
政府
围栏
栏杆
我
来
组
词
识字解词
政
宾
盏
爆炸
爆竹
栏
汇
爆
宣
宣传
宣言
杯盏
灯盏
汇聚
距离
检阅
阅读
标帜
旗帜
坦然
坦克
我
来
组
词
识字解词
帜
阅
制
隆重
兴隆
坦
距
隆
射
射击
射雕
制服
制度
相距
左右结构
半包围结构
上下结构
制
宣
帜
政
汇
爆
隆
坦
盏
栏
阅
距
射
生字书写
游戏：送字宝宝回家
读课文，说说课文重点写了开国大典的哪几个场面？
入场→典礼
→阅兵
→游行
第（
1
）——（
4）小节（入场）
第（
）——（
）小节（典礼）
第（
）——（
）小节（阅兵）
第（
）——（
）小节（游行）
5
10
13
11
15
14
理清文章脉络：
默读第1-4自然段，思考，讨论：
（1）开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？
（2）大典前，天安门广场布置得怎么样？
（3）课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下深刻的印象？为什么？
1.开国大典举行的时间是(
)。
2.开国大典举行的地点是(
)。
3.参加开国大典的有（
）。
5.主要会场在(
)。
完成填空:
4.参加开国大典的总人数达（
）。
1949年10月1日
首都北京
中华人民共和国主席、副主席、各位委员
三十万人
天安门广场
中国人民政治协商会议全体代表
工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
天安门广场
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分别挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
主席台
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、
通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，
一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更
天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”、“清早”、“直奔”、
“五更天”、“摸着黑”、“步行”、“赶来”等词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。）
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用比喻的修辞方法展现出此时人山人海、红旗翻动的壮观景象。）
人的海洋，红旗翻动
1.说说课文重点写了典礼的哪几个激动人心的场面？
2.画出文中描写毛主席的动作和群众反应的语句并说说你从中感受到了什么。
阅读第5-14自然段，思考讨论：
1.主席跟群众见面。
2.宣布典礼开始，各委员就位。
3.奏国歌。
4.宣布新中国成立。
5.升国旗。
6.鸣礼炮。
7.毛主席宣读公告。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
（这段话运用了夸张的修辞手法，“排山倒海”、“一齐投向”这显然表达出人们群众对领袖的无限热爱、对新中国的无限热爱。）
毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心欢跃起来。
（这段话运用了反复的修辞手法，突出了毛主席的宣告震动了全中国，使全中国人民感动无比欢快、无比激动、无比自豪。）
当毛主席亲手升起新中国第一面五星红旗的时候：
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
（“一齐脱帽肃立”、“一齐抬起头”体现了人民群众激动、自豪的感情溢于言表。“五星红旗升起来了”，表明中国人民从此站起来了，人民当家作主，从此过上幸福自由的生活。）
毛主席宣读公告
轻声读读11—13小结，思考填空：
阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别是（
）和（
）。受检阅的部队开头是（
）两个排，接着（
）、（
）、（
）、（
）。当（
）
部队经过时，（
）的飞机也（
），飞过天空。
轻声读读11—13小结，思考填空：
阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别是（
朱德总司令
）和（
聂荣臻将军
）。受检阅的部队开头是（海军）两个排，接着（步兵
）、（炮兵）、（
战车师）、（
骑兵师
）。当（
战车部队
）
部队经过时，（人民空军）的飞机也
（排成人字形），飞过天空。
海军
步兵
等候检阅的炮兵
炮兵
炮兵
战车师
装甲车部队
装甲车
坦克车
骑兵师
人民空军的飞机
“人”字形飞机
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（这句话生动形象地描写了人民群众在观看阅兵式时，看到自己国家的飞机飞上蓝天时激动、喜悦的心情。）
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动。“嗓子都喊哑了”、“手都拍麻了”，这里运用了夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情，也说明了人们的心情欢快、激动到了极点。）
朗读第14—16自然段，想一想：
你还可以从哪些语句中感受到开国大典的庄严、热烈、隆重？
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”
（这段语言描写生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。）
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼
“人民万岁！”“同志们万岁！”
（这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应，一方面说明了毛泽东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。）
毛主席向群众挥手
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满整个北京城。
（“两股红流”，这里把游行队伍比成两股红流形象地说明了游行队伍的声势浩大，场面壮观。“流去”这里指游行队伍行走的样子。“光明充满整个北京城”不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这是人们群众心里向往的光明。）
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
把握整体，说说内容。
本文按照开国大典进行的时间顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了、升国旗、宣读中央人民政府的公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
理清课文结构
一、典礼前
（1——4）
二、典礼的过程
（5——14）
三、典礼后
（15）
开国大典
宣布成立
升起国旗
鸣放礼炮
阅兵盛况
群众游行
宣读公告
人员广泛
布置精细
场面火红
空前盛况
热烈庄严
光明充满
北京城
隆重庄严
声势浩大
1949年10月1日，（
）成立了。30万群众聚集在（
），满怀（
）参加了盛大的开国典礼，瞻仰（
），聆听（
），观看（
），会后举行了（
）。
理解填空
1949年10月1日，（中华人民共和国中央人民政府）成立了。30万群众聚集在（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情）参加了盛大的开国典礼，瞻仰（第一面五星红旗升起），聆听（毛主席宣读公告），观看（阅兵式），会后举行了（盛大的群众庆祝游行）。
理解填空
感悟写法
场面描写是本文的主要特色，它向我们呈现了开国大典的一个个感人的场面。做到有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛，层次清楚，有条不紊，主题鲜明。所谓场面，是指特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。
感悟心语
1949年10月1日，是祖国母亲的生日，作为她的儿女，我们怎能不为之欢呼，为之歌唱呢？因为从这一天起，中国人民终于翻身解放，真正当家作主，过上了自由幸福的生活。这一天来之不易啊！是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。所以，我们应该倍加珍惜。同时，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，永远富强！
谢
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