语文园地一 口语交际 习作

主备人 备课组长
授课时间 月 日 第 周 星期 编号
课 题 语文园地一 口语交际 习作
教学目标 1、交流自己前一阶段的课余生活，做到态度自然、大方、表达流利，内容比较充实。2、把自己的课余生活写下来，做到语言通顺，叙述清楚。
重点难点 学生能够正确、流利的表达自己的思想。
课 型 新授 教具 课件
教 学 流 程 二次备课
谈话导入通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子们的课余生活、与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密；我们也记录了自己的课余活动。这一阶段大家的课余生活充实而有乐趣。今天，我们就通过交流，共同分享课余生活的乐趣。交流课余生活小组内交流：展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活，自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受 全班交流、每组推选一位代表进行全班交流。三、指导习作1、我们交流了各自课余生活，许多同学的课余生活很丰富，也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。2、老师提问：我们可以选择哪些内容来写呢？
教 学 流 程 二次备课
（1）游戏娱乐活动，如踢毽子、跳皮筋、跳绳、扔沙包等。 （2）课余辅导训练，如科技小发明、绘画写生、足球比赛、乒乓球训练等。 （3）个人爱好，如收集邮票、饲养鸟鱼、种植花草、练习钢琴等。（4）家务劳动，如洗衣服、洗餐具、打扫卫生、养鸭养鸡等3、你准备怎么写？ 讨论明确在这篇文章里只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文或以前学过的课文。 四、学生起草，老师巡视。 五、各自修改或小组内交流，评议。六、老师交代格式或书写要求，学生誊写作文。
作业布置 回家后把自己的习作读给父母听与他们分享习作的快乐。
板书设计 我们的课余生活游戏娱乐活动 课余辅导训练 个人爱好 家务劳动
教后小记
二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_______________ ____月____日