语文园地一 我的发现 日积月累

主备人 备课组长
授课时间 月 日 第 周 星期 编号
课 题 语文园地一 我的发现、日积月累
教学目标 1、发现一些多音字的不同读音，并能准确区别。2、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。3、发现和运用识字方法，认识九个生字。
重点难点 背诵古诗；发现和运用识字方法。
课 型 新授 教具 课件
教 学 流 程 二次备课
谈话导入： 这节课我们继续学习语文园地一。我的发现1、学生轻声默读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现。2、指名朗读，要求横着逐行读。师生共同正音。3、小组合作学习交流、讨论。4、汇报交流发现。日积月累：读读背背：1、古代的孩子玩什么呢？今天我们就来读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。教师范读。2、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。
教 学 流 程 二次备课
3、短短二十八个字，把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动、传神，跃然纸上。请大家模仿老师的样子，读出诗的韵律。4、指名朗读看谁读得正确、有韵味。5、四人小组合作交流朗读并背诵古诗。读读认认：1、学生轻声读本题中的各组字，读不准的借助注音拼读。2、小组合作学习、交流。3、汇报、谈谈每一组字有什么共同之处。4、巩固练习。
作业布置 背诵古诗
板书设计 语文园地一我的发现 日积月累
教后小记
二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_______________ ____月____日