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《早上好》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《早上好》
教学目标：
学习歌表演《早上好》，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
2.通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。
3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。能力。
教学重点：
1.学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱。
2.自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。
教学难点：
1.歌曲中变换拍子处的读拍、演唱。
2.反复记号的掌握与应用。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、学习歌曲《早上好》
1、导课：
师：同学们，”一年之计在于春，一日之际在于晨”。我们每天早上来到学校门口的时候都会和老师、同学们说什么呢？
生：“老师早上好！”
师：今天老师用一种特殊的方式和大家问好！”（播放伴奏第一部分师演唱的同时和学生握手或摇晃手）
师钢琴伴奏，生跟唱第一部分。
提问：你们听出刚才的旋律是几拍子吗？
图示讲解三拍子节奏特点：强
弱
弱
学生根据提示进行三拍子的肢体感受。（师生互动）
聆听第二部分范唱。
提问：这段旋律给你的感受是怎样的呢？
图示讲解二拍子节奏特点：强
弱
学生根据提示进行二拍子的肢体感受。（师生互动）
提示学生注意反复记号的唱法。
请同学们给这首个起个恰当的名字。
简单介绍歌曲
出示歌谱师生完整演唱歌曲《早上好》
三、音乐活动《早上好》
活动一：教师边唱边随机走到一位同学面前互动，并邀请他一起去找寻第二位、第三位......的同学。第二部分时师生一起随二拍子旋律跑跳步。
活动二：同学们分小组围成圆圈进行三拍子和二拍子的音乐活动。
音乐拓展与小结
1、学生说一说今天这节课的收获。
2、试听欣赏牛奶咖啡《早上好》
3、学生愉快走出教室结束本课。
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精品试卷·第
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（共
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《早上好》
人教版
二年级上
课前律动
与老师一起律动起来吧
新知导入
“一年之计在于春，一日之际在于晨”我们每天早上来到学校门口的时候都会和老师、同学们说什么呢？
新知导入
新知导入
新知讲解
让我们来了解三拍子吧！
强
弱
弱
新知讲解
跟着音乐一起来感受三拍子吧！
新知讲解
课堂练习
让我们来了解二拍子吧！
强
弱
新知讲解
跟着音乐一起来感受二·拍子吧！
新知讲解
让我们一起来演唱吧！
音乐活动
课堂总结
同学们，我们一起来分享这节课收获吧！
谢谢
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