三年级下册美术教案-第14课 夏日的凉风岭南版

《夏日的凉风》教学设计方案

课 题 夏日的凉风 章节 第五单元
教 学 目 的 知
识
目
标 了解扇子文化，体会扇子的装饰美感与审美情趣，在参与比较发现中，感受扇子的形状、对称和均衡的节奏美感，启发创作思路。


能
力
目
标 培养学生设计和创造能力，提高学生动手实践能力。并能够妙用各种材料设计制作一把具有装饰美和结构对称的扇子


德
育
目
标 体验扇子文化与创作的乐趣，培养环保意识。


教学重点 能妙用纸材料，设计制作一把精致美观的扇子，并传播环保意识，了解扇子的文化与故事。
教学难点 扇子的外形创新设计与扇面的装饰。
教学方法 讲授法，讨论法，提问法，视频直观演示法。
学法指导 渗透指导，讲授指导，交流指导，点拨指导，示范指导
教 具 书本教材、课件、硬卡纸，雪糕木棒、透明胶、颜色笔。
教学环节 教 学 过 程
导入：
1、同学们，今天老师给你们表演一个小魔术（提前准备好一张纸和透明胶现场折成一把折扇）
猜猜老师将一张纸变成什么？
（学生回答，可能会想到飞机，纸船，扇子等。)对了，同学们真棒！老师变出来的就是一把扇子。
2、下面老师请一位同学上讲台来，（对着这位同学扇一下风）
请问这位同学有什么感觉？（学生回答，凉凉的）
是的，老师这节课就带领大家来学习《夏日的凉风》这节课（板书课题：夏日的凉风）
讲授新课：
请同学们翻开书本34，35页，一起来感受扇子的美。
了解扇子的知识和用途。
扇子的组成部分。
扇子的种类和外形。（小组讨论：你知道的扇子的外形有哪些？）
扇子的制作方法（播放课前准备的扇子制作视频）。黑板板书扇子的制作步骤。
欣赏其他的学生作品。
提出制作扇子的要求。（1、外形美观。2、色彩丰富。3、构图饱满）
学生动手制作，教师巡辅。（播放音乐视频，让学生一边制作一边欣赏幻灯片播放的其他优秀扇子作品。）对表现出色的学生加以鼓励，对制作较马虎的学生及时纠正。
我是小小评画家：（按照课件给出的几点评价要求）
针对性地请几位学生上台展示并叫学生进行自评和同学之间互相评价，最后教师进行评价。
扇子秀：
请刚刚展示的同学听着音乐在讲台合作展示一个小小的扇子舞台秀。
六、课程小结：这节课我们了解了扇子文化，体会到扇子的实用性和艺术性，能
设计制作出一把装饰美观、对称实用的扇子。
七、课外拓展：要有环保意识，节约地球的资源能源。
教学环节 板 书 设 计
夏日的凉风
扇子的制作步骤：
铅笔起稿
勾线
上色
添加扇柄
制作要求：
外形美观
色彩丰富
构图饱满
本课小结 这节课我们了解了扇子文化，体会到扇子的实用性和艺术性，能设计制作出一把装饰美观、对称实用的扇子。希望同学们以后能够做到乐于思考，乐于动手，还能节约资源，多用自制的扇子来扇风。
布置作业 给家人或朋友制作出一把精美的扇子。
第 2 页 共 3 页