北师大版三年级数学上册1.3 过河课件（20张ppt）

3 过河
一 混合运算
学习目标
1．结合“过河”情境，让学生经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。
2．让学生理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。
3．让学生在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解决问题的经验，逐步发展解决问题的能力。
回顾复习
说一说先算什么，再算什么，并计算。
9×9＋1
＝81＋1
20－16÷4
63÷7+2
＝82
＝20－4
＝16
＝9+2
＝11
例题解读
同学们都坐大船，需要几条船？
（29+25）÷9
＝54÷9
＝6（条）
答：需要6条船。
29+25÷9
＝54÷9
＝6（条）
错误解答
请“（）”来帮忙，要先算小括号里面的。
如果54人都坐小船，需要多少条船？
9-3＝6（人）
54÷6＝9（条）
54÷（9-3）
＝54÷6
＝9（条）
列综合算式：
答：需要9条船。
一共70人，先坐满大车，剩下的做小车，至少需要多少辆小车？
70-46＝24（人）
24÷8＝3（辆）
（70-46）÷8
＝24÷8
＝3（辆）
列综合算式：
答：至少需要3辆车。
看一看，说一说，用（70-46）÷8 还能解决什么问题呢？
平均每天看多少页
余下的钱可以买几本日记本
典型例题
看一看，说一说，用（4+2）×5能解决什么问题？
4颗黑棋和1颗白棋组成一个三角形，5个三角形需要几颗棋子？
1个洋娃娃需要一件上衣和一件裙子，一件上衣4元，一件裙子2元，5个洋娃娃需要多少元？
小 结
带有小括号的混合运算的运算顺序
（1）小括号能改变运算顺序 。
（2）在计算带有小括号的混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×8－5
5×(8-5)
16÷(4－2)
＝40-5
＝35
＝5×3
＝15
＝16÷2
＝8
随堂小测
16÷4－2
＝4-2
＝2
2.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？
42-24＝18（人）
18÷6＝3（辆）
（42-24）÷6
＝18÷6
＝3（条）
列综合算式：
答：至少需要3条小船。
3.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？
√
(20－2)÷2＝9（袋）
√
(20－2)÷6＝3（袋）
√
(20－2)÷9＝2（袋）
提示：先计算出笑笑实际花掉了多少元钱。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。