北师大版四年级数学上册1.4 国土面积（17张ppt）

4 国土面积
一 认识更大的数
学习目标
体会较大数的实际意义，能正确比较两个大数的大小。
在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能以“万”“亿”为单位表示大数。
观察上图，你能发现什么数学信息？
下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。（单位：平方千米）
情境引入
例题解读
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说说你是怎么比较的。
490000
1230000
1660000
＞
＞
四川：
西藏：
新疆：
把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。
490000
720000
1180000
＞
＞
四川：
青海：
内蒙古：
西藏：
新疆：
1230000
1660000
＞
＞
把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
新疆维吾尔自治区的面积大约是：
1660000平方千米
我国的人口总数大约是：
1400000000 人
＝166
0000
平方千米
万
＝14
0000
人
亿
0000
为了方便，有时需要把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
典型例题
下图是去年我国某省一些主要农产品的产量数据,都是以“吨”为单位的。请把以下数据改写成用万作单位的数。
农产品
棉花
早稻
水果
蔬菜
数量(吨)
20000
870000
6320000
17500000
农产品
茶叶
油菜籽
甘蔗
数量(吨)
140000
440000
1060000
棉花:20000=2万
早稻：870000=87万
水果：6320000=632万
蔬菜:17500000=1750
茶叶：140000=14万
油菜籽:440000=44万
甘蔗: 1060000=106万
请把这些数按照从大到小的顺序排列起来。
17500000>6320000>1060000>870000>440000>140000>20000
小 结
比较两个数的大小,位数不同的数，可以从位数多少来判断哪个数大，哪个数小；
对位数相同的就要从最高位比起，最高位上
数大的那个数大；最高位上的数相同，接着再比
较次高位上的数……直到比出两个数的大小。
大数的比较
小结
大数的读法
（1）先把数分级，从高位起，一级一级地往下读。
（2）读亿级或万级以上的数时要按照个级数的读法来读，并在后面加上一个“亿”字或“万”字。
（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数
把整万或整亿的数改写成用万或用亿作单位的
数：将万位后面的4个0和亿位后面的8个0去掉,
换上一个“万”或“亿”字。
随堂小测
1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。
790万
850万
960万
1000万
790万
850万
960万
1000万
2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。
256500
1259300
2307200
2635200
3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。
20500000
8000000
120000
＝2050万
＝800万
＝12万
4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读
一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。
143
84
411
148
2297
302
5.把下图中的点按数的大小从小大到大连接起来。
易错提醒
把203456,50639,49876,54321按从大到小的顺序排列。
54321>50639>49876>203456
203456>54321>50639>49876
错误解答
正确解答
错解分析：错解错在忽略了比较数的大小时要先比较位数。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。