人教版物理九年级第十三章第三节 比热容（24张PPT）

(共24张PPT)
来自大自然的疑问
　　同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
学习目标
1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同
2.知道比热容的定义、公式、单位，理解比热容的物理意义
3.牢记水的比热容及物理意义
4.会用比热容的知识解释生活现象
5.能根据比热容进行简单的热量计算
1.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
2.把一壶水加热至100℃和50℃所需的热量一样多吗？
物体吸收热量的多少与质量有关
物体吸收热量的多少与升高的温度有关
物质吸收的热量与什么因素有关？
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?
设问:
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。
(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____?
猜想:
启发:
相等
物质吸收热量的多少与物质的质量和升高的温度有关，还可能与物质的种类有关。
在探究不同物质的吸热情况时，需要用到
（实验方法）；即：控制这两种物质的
和
相同，
不同。
质量
升高的温度
控制变量法
物质的种类
探究不同物质的吸热情况
1.实验是通过观察什么来比较吸收热量的多少呢？
2.实验器材：水、食用油、规格相同的电加热器、烧杯、铁架台
温度计、
、
。
3.使用规格相同的电加热器的好处是什么？
实验：比较水和食用油的吸热情况
秒表
天平
加热所用的时间
转换法
间接的使液体在每秒内吸收的热量相同
质量相同的水和食用油，在升高相同的温度时，吸收的热量
，
加热时间长，
吸收的热量多
探究不同物质的吸热情况
记录实验数据
液体种类
质量m/Kg
升高的温度Δt/℃
加热时间t/min
水
食用油
水
水
水的吸热能力强，食用油的吸热能力弱
分析实验数据
不相同
实验结论
物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物质的种类有关
质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同
探究不同物质的吸热情况
在物理学中，如何表示物质吸热能力强弱的这种性质呢？
比热容
物理意义：
定义：
定义式：
单位：
大小：
表示物质吸热能力强弱的物理量
（见课本）
C——比热容——J/(Kg
·℃）
焦每千克摄氏度
比热容是物质本身的一种属性，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。
可用来鉴别物质的种类（类比密度）
Q——热量——J
m——质量——Kg
Δt——温度的变化量——℃
比
热
容
C
倒掉一半
1.如图所示，杯中的水倒掉一半后，比热容是否发生变化？
加热
2.如图所示，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？
结冰
3.如图所示，杯中的水结冰后，比热容是否发生变化？
不变
不变
改变
比热容
水的比热容
1.水的比热容最大
C水=4.2X103J/(kg
?℃)
2.物理意义：
1kg的水在温度升高1℃时，所吸收的热量为4.2X103J
1kg的水在温度降低1℃时，所放出的热量为4.2X103J
3.应用：
调节气候、做冷却剂或取暖物质
海洋为何对气候具有调节作用
海洋多水，水的比热容大，吸收、放出同样多的热，温度变化小，所以能够起到调节气候的作用
热量的计算
公式：
吸热：
放热：
t０表示初温,
t表示末温
【注】公式变形应用
热量的计算
例1：2kg的水，温度从20
℃上升到100
℃，需要吸收多少热量？
解：水吸收的热量为
J
第十三章
内能
例2：在一标准大气压下，质量是2kg，温度是30℃的水，吸收了6.3×105J的热量后，水温可升高多少？
热量的计算
例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容
(
)
A.若甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多
B.甲.乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多
C.甲.乙质量相等,它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多
D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多
C
热量的计算
例4.有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则(　
)
A.它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量
B.它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量
C.它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度
D.它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温
A
1.比热容大，说明物质的吸热能力强
比热容小，说明物质的吸热能力弱
2.当质量相同的不同物质吸收/放出相同的热量时，
比热容大的物质温度升高/降低的比较少，即温度变化小，温度不容易改变；
比热容小的物质温度升高/降低的比较多，即温度变化大，温度容易改变。
理解比热容
在我国北方的冬天，为什么要用水作为暖气管道中运输能量的介质？
解释现象
根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和其它物质，升高或降低相同的温度时，由于水的比热容大，水吸收或放出的热量多，所以要用水作为暖气片管道传输热量的介质
　
在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却时凉凉的，这是为什么？
根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和沙子，吸收相同的热量时，由于水的比热容比沙子的比热容大，水升高的温度比沙子升高的温度小，所以感觉沙子烫脚而水冰凉。
解释现象
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱
,围着火炉吃西瓜”
来形容沙漠昼夜温差很大。
你现在能说出它的道理！
根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的沙子与其它介质吸收或放出相同的热量时，由于沙子的比热容小，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差大，出现了“早穿皮袄午穿纱
,围着火炉吃西瓜”的现象
解释现象
一、比较吸收的热量
根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的
和
，升高或降低相同的温度时，比较比热容的大小，
吸收或放出的热量多，所以..........
二、比较温度的变化
根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的
和
，吸收相同的热量时，比较比热容的大小，
的温度变化
，所以..........
1.机动车上设有水箱，用水来给机器散热降温。为什么说水最适合做冷却剂？
2.在我国南方地区，为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？
练一练
课堂总结
1.不同物质，吸收热量的能力不同
2.比热容的物理意义、定义、定义式、单位及大小
3.水的比热容及物理意义
4.比热容的理解
1.下列说法正确的是
（
）
A.物体温度越高，比热容越大
B.物体的质量越大，比热容越小
C.物体吸收的热量越多，比热容越大
D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。
D
练习
2.如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体甲、乙加热时温度和时间的关系图像。如果甲、乙两种物质的比热容分别为c甲、c乙，则下列判断正确的是(
)
A.c1＞c2
B.c1＜c2
C.c1＝c2
D.由图像不能判断c1、c2的关系
B
(1)比较A、B两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　
　　　　。
(2)比较C、D两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　
　　。
(3)比较A、C两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　
　　
。
(4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与　　
等因素有关。
烧杯号
液体
质量／g
初温／°C
末温／°C
加热时间／min
Ａ
水
200
20
28
8
Ｂ
水
100
20
28
4
Ｃ
煤油
200
20
28
4
Ｄ
煤油
200
20
24
2
吸收热量的多少与物体质量有关
吸收热量的多少与温度变化有关
吸收热量的多少与物质种类有关
3.有四位学生，为了研究物体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题
物质的种类、温度的变化、物质的质量