(共30张PPT)
第14课
沟通中外文明的
“丝绸之路”
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议
。它涉及60多个国家和地区,东牵亚太经济圈,西接欧洲经济圈,穿越非洲,环连亚欧,涉及人口约44亿,经济总量约21万亿美元,分别占全球的63%和29%。2013年以来,中国自由贸易区相继成立。2015年12月,亚洲基础设施投资银行正式成立,推动“一带一路”建设顺利实施。2019年4月,国家主席习近平在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲,中国承诺将采取一系列重大改革开放举措,加强制度性、结构性安排,促进更高水平对外开放。
新课导入
“一带一路”战略
“一带一路”战略是古代丝绸之路东西方文明交流的时代产物。那么丝绸之路是怎样开辟的呢?由此导入新课。
1
2
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义
识记丝绸之路的路线和意义
学习目标
3
理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用
新课讲授
目标导学一:张骞通西域
(一)西域的地理位置
汉代人把今天甘肃
和
以西,也就是现在_______和更远的广大地区称作西域。
阳关
玉门关
阳关
玉门关
新疆
西
域
羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人
(二)时代背景
材料一:汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国,
“敛税重刻,诸国不堪命”。“至匈奴单于,杀月氏王,以
其头为饮器”。
——《后汉书》
材料一反映了西域社会状况如何?
(1)西域社会状况:小国林立
被匈奴奴役
材料二:文景时期,继续与匈奴和亲,并厚予馈赠,但匈奴
仍然不断侵犯边境,抢走人畜,毁坏庄稼。
——翦伯赞《中国史纲要》
据材料二回答西汉与匈奴的关系如何?
(2)
西汉和匈奴关系:匈奴严重威胁着西汉边境
月氏王
【材料研读】——历史理解
匈
奴
招贤令
自高祖以来,我大汉人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士,
出使西域,
联络月氏,
共灭匈奴。
重赏!
认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络大月氏夹击匈奴
汉武帝
(3)
【活动探究】欣赏课本p67插图,假设你是张骞,结合招贤令诏书,你会对汉武帝说些什么,结合诗句,你会担忧什么?
张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)
张
骞
汉武帝
被匈奴俘虏,有去无回。
张骞,陕西汉中人氏。汉代杰出外交家、探险家。他原是一名郎官,后两次出使西域,打通了汉朝通往西域的南北道路,成为丝绸之路的开拓者。汉武帝封其为博望侯。
史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”,意为“打通中原到西域的道路”。
张骞
(前164—前114)
(三)张骞出使西域
1.出使西域目的:联络大月氏夹击匈奴
2.张骞第一次出使西域
堂邑父
10余年
符节
1年多
(前138—前126年)历时13年
你认为从张骞身上我们能学到哪些优秀品质?
坚持不懈
不屈不挠
忠于祖国
开拓进取
空
凿
图片赏析
欣赏图片,描述图片中双方的关系。
谈谈张骞出使西域后,西域和西汉的关系有了怎样的变化?
阅读课本p69材料研读,司马迁称这种变化为?
张骞第二次出使西域,受到西域各国欢迎。
西域和西汉开始互相了解与往来。
凿
空
总结提升
3.张
骞
两
次
出
使
西
域
次数
时
间
目
的
结果/意义
一
二
空
凿
公元前
前138年
联络大月氏,
夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体情况,
及西域各族想与汉朝往来的愿望
前119年
访问西域各国
建立友好关系
西域各国纷纷派使节来长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
张骞出使西域
为丝绸之路的开通奠定基础
“丝绸之路”出土的丝织品
目标导学二:丝绸之路
长安
河西走廊
敦煌
鄯善
阳关
玉门关
于阗
疏勒
大宛
葱岭
塞琉西亚
西
汉
大月氏
安
息
秦
大
匈
奴
乌
孙
西安西北
和田南
若羌
巴格达
(古
罗
马)
海
里
海
黑
咸海
(波斯湾)
喀什
敦煌西
长
安
河西
走廊
新
疆
地
区
西
亚
中
亚
欧洲
陆上丝绸之路的路线
(一)陆上丝绸之路的线路
1.含义:德国地理学家李希霍芬把这条以丝绸贸易
为媒介的交通路线称为“丝绸之路”。
丝绸之路
2.线路
葡萄
苜蓿
石榴
葡萄
苜蓿
石榴
3.西域传入中原的物产1
葡萄
苜蓿
石榴
胡旋舞
琵
琶
佛
教
胡旋舞
琵
琶
佛
教
3.西域传入中原的物产2
挖井技术
冶铁术
印刷术
养蚕术
4.中国传入西域的物产
5.丝绸之路历史意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
传入中原
传入西域
(二)海上丝路
海上丝路的路线
汉武帝大力开辟海上交通,
汉朝先后有多条海上航线。
1.“海上丝绸之路”线路一:
①山东沿岸→②穿过黄海→③到达朝鲜、日本
①东南沿海港口出发→②经中南半岛南下→
③绕过马来半岛→④穿过马六甲海峡→⑤孟加拉湾沿岸→⑥抵达印度半岛南端和锡兰
2.“海上丝绸之路”线路二
最运端:抵达印度半岛南端和锡兰
中国的丝绸通过这条航线转运到欧洲地区,北称为“海上丝绸之路”。
一
带
一
路
3.“一带一路战略”与丝路精神
【知识拓展】
古丝绸之路积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。文明在开放中发展,民族在融合中共存。
(1)内涵:
(2)丝路精神
(一)对西域的管理概述
西域都护
时间
职责
前60年
府邸
管辖
乌垒城
西域地区
颁行号令;调遣军队;征发粮草
历史意义:
西域正式归属中央政权,新疆成为中国不可分割的一部分。
班超
(32—102)
班超——东汉时期著名军
事家、外交家。奉命出使
留守西域31年,为西域回
归、促进民族交融,作出
巨大贡献。(封定远侯)
看图说故事
西汉
东汉
投笔从戎
不入虎穴
焉得虎子
甘英出使大秦(受阻)
开辟了通往西亚路线
目标导学三:对西域的管理
西
汉
新疆自古以来就一直是中国领土的一部分!
(二)西域都护的设置
①时间:
公元前60年
②职能:
总管西域的事务
③意义:
标志着西域正式归属中央政权
【自主学习】
(三)东汉对西域的管理
(1)东汉明帝时期:班超出使西域
(2)目的:重新建立汉朝与西域的联系
(3)班超派
甘英出使大秦(罗马帝国)
(4)意义:
开辟了通往西亚的路线
(5)班超经营西域30多年,死后其子班勇继业,再次出使西域
【自主学习】
【课堂小结】
丝绸之路
名称
西域
张骞通西域
背景
经过
结果
时间
路线
沟通中外文明
意义
1.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”“羌笛
何须怨杨柳,春风不度玉门关。”以上古诗中
的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被
称为(
)
A.关西
B.月氏
C.西域
D.西藏
C
随堂训练
2.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外
交活动,张骞此次出行的最大收获是( )
A.了解了西域各国的情况
B.把佛教从西域传到了内地
C.联络大月氏打败了匈奴
D.西域各国开始归属汉朝的管辖
A
3.19世纪末,德国地质学家李希霍芬将我国西
汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为
“丝绸之路”。下面对丝绸之路的表述,错
误的是(
)
A.“丝绸之路”的起点是玉门关
B.从河西走廊向西最远到达欧洲
C.丝绸是通道上运输的主要商品
D.促进了东西方的经济文化交流
A
THANKYOU