人教版九年级物理 13.3.2 比热容的应用及热量的计算 能力提升卷 （含答案）

人教版九年级物理
13.3.2
比热容的应用及热量的计算
能力提升卷
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.
下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是(　　)
A．夏天在地上洒水会感到凉快
B．北方楼房内的暖气用水作为介质
C．海边昼夜温差变化比沙漠中小
D．城市建造人工湖来调节气温
2.
由Q＝cm(t－t0)可得c＝，关于状态一定的某种物质的比热容，下列说法正确的是(　　)
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D．无论质量多大，比热容都一样
3.
质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的电加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图所示，根据图象可知(
)
A．甲的比热容比乙的大
B．甲、乙的比热容一样大
C．乙的比热容比甲的大
D．无法比较甲、乙的比热容的大小
4.
甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收的热量之比为3∶1时，它们升高的温度相同，则它们的质量之比为(　　)
A．9∶2　　
B．2∶9　　
C．3∶2　　
D．4∶5
5.
根据下表提供的数据，以下结论中正确的是(
)
几种物质的比热容[单位：×103
J/(kg·℃)]
物质
水
酒精
煤油
水银
冰
砂石
铝
铜
比热容
4.2
2.4
2.1
0.14
2.1
0.92
0.88
0.39
A．液体的比热容一定比固体的大
B．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多
C．同一物质发生物态变化后，比热容不变
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，水的温度变化大
6.
一杯水，温度由30
℃加热到50
℃时吸收的热量为Q1，再由50
℃加热到70
℃时吸收的热量为Q2，则Q1与Q2的大小关系为(　　)
A．Q1＞Q2
B．Q1＝Q2
C．Q1＜Q2
D．无法判断
7.
用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1
min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为(　　)
加热时间/min
0
1
2
水的温度/℃
20
26
32
体的温度/℃
20
34
48
A.0.9×103
J/(kg·℃)　　
B．1.8×103
J/(kg·℃)
C．3.6×103
J/(kg·℃)　　
D．1.2×103
J/(kg·℃)
8.
用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是(　　)
A．A的比热容与B的比热容之比为2：1
B．A的比热容与B的比热容之比为2：3
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多
D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多
二、填空题(每空2分，共36分)
9.
如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1
kg的鹅卵石从300
℃降到250
℃放出的热量是________J；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会________(填“升高”“降低”或“不变”)。[c鹅卵石＝0.8×103J/(kg·℃)]
10.汽车上的散热器主要是通过
方式来为发动机散热的，用水作为冷却剂，利用了水的
性质；标准大气压下，将5
kg初温为20
℃的水烧开，需要吸收的热量为
11.
用一台电取暖器给有50
kg空气的房间加热。通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过________(填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5
℃，则空气吸收的热量为_______J。[设空气的比热容为1.0×103
J/(kg·℃)]
12.
在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是因为____________的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时，____________的温度升高得更快的缘故。
13.
对质量是50
g的水加热，使水温从40
℃升高到80
℃，水吸收的热量是____________J。[c水＝4.2×103
J/(kg·℃)]
14.
由实验测量可知，质量100
g、初温24
℃的实心金属球吸收2.3×103
J的热量后，温度升高到74
℃，则该金属球的比热容是____________J/(kg·℃)。查下表可知这种金属可能是____________。
几种物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]
铝
0.88×103
铜
0.39×103
钢、铁
0.46×103
铅
0.13×103
15.
质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容________(填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为1
kg，初温为20
℃，加热一段时间后温度升高到
50
℃，吸收的热量为1.26×105
J，则乙液体的比热容为____________J/(kg·℃)。
16.
水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻。隐含的物理知识是，水的________较大。气温降低时，水能________(填“放出”或“吸收”)较多的_____(填“温度”或“热量”)。如果某秧田中水的温度降低了2
℃，放出了3.36×107
J的热量，则该秧田中水的质量为________kg。[c水＝4.2×103
J/(kg·℃)]
三、实验探究题(每空2分，共22分)
17.
实验测得1
kg某物质温度随时间变化的图象如图所示，已知该物质在固态下的比热容c1＝2.1×103
J/(kg·℃)，设物质吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
(1)在最初2
min内，物质温度升高了40
℃，则吸收的热量为____________J。
(2)比较第1
min与第2
min的内能，第____________min物质的内能较大。理由是____________。
(3)比较第4
min与第8
min的内能，第_______min物质的内能较大。理由是______________________。
(4)由图知该物质在固态和液态时，在温度都升高40
℃的情况下，吸收的热量之比是____________，该物质在液态下的比热容c2＝____________。
18.
为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图甲所示。
(1)加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图乙所示，则此时水的温度是________℃。
(2)实验数据记录如下表：
分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________(填“相同”或“不同”)，________(填“水”或“煤油”)的吸热本领更强。
(3)根据以上表格的数据计算，当加热时间为12
min时，这些水吸收的热量是________J。[水的比热容为4.2×103
J/(kg·℃)]。
四、计算题(共3小题，共18分)
19.
(4分)标准大气压下，质量为0.5
kg、温度为70
℃的水放出4.2×104
J的热量，水的温度降低了多少摄氏度？[c水＝4.2×103
J/(kg·℃)]
20.
(7分)小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。实验时，冰的质量为0.5
kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103
J/(kg·℃)。
(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少？
(2)求冰的比热容。
21.
(7分)如图是用电磁炉烧水时的情形。已知该电磁炉每分钟能提供9×104
J的热量，壶的容积为2.5
L。求：
(1)壶中装满水后，水的质量是多大？(水的密度为1.0×103
kg/m3)
(2)在壶中装满25
℃的水，用这种电磁炉给水加热9
min
20
s，壶中水的温度将升高多少摄氏度？[不计热量损失，当时大气压为1个标准大气压，水的比热容为4.2×103
J/(kg·℃)]
参考答案
一、选择题
1.A
2.D
3.C
4.A
5.B
6.B
7.B
8.A
二、填空题
9.
4×104；升高
10.
热传递；比热容较大；1.68×106
11.
做功；2.5×105
12.
水；沙子
13.
8.4×103
14.
0.46×103；钢、铁
15.
小于；4.2×103　
16.
比热容；放出；热量；4
000　
三、实验探究题
17.
(1)8.4×104
(2)2；第2
min物质温度高
(3)8；熔化过程要吸收热量，内能增大
(4)1∶2；4.2×103
J/(kg·℃)
18.
(1)23
(2)不同；水
(3)8.4×103
四、计算题
19.
解：水降低的温度Δt＝＝＝20
℃。
20.
解：(1)CD段水吸收的热量Q吸水＝c水m(t水－t0水)＝4.2×103
J/(kg·℃)×0.5
kg×(20
℃－0
℃)＝4.2×104
J，
AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰＝0.5Q吸水＝0.5×4.2×104
J＝2.1×104
J。
(2)AB段冰升高的温度Δt冰＝0
℃－(－20
℃)＝20
℃，
冰的比热容c冰＝＝＝2.1×103
J/(kg·℃)。
21.
解：(1)壶中装满水后水的质量：m
＝
ρV
＝1.0×103
kg/m3×2.5×10－3
m3＝2.5
kg。
(2)加热时间t＝9
min20
s＝
min，壶中水温度升高：
Δt＝＝＝80
℃。
25
℃＋80
℃＝105
℃。
由于在1个标准大气压下水的温度不会高于100
℃，因此，水温实际升高：
Δt实际＝100
℃－25
℃＝75
℃。
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