四年级上册美术教案-6.17 可爱的童帽岭南版

可爱的童帽
教学目标：
1、知识与技能：①感知帽子设计与美术学科的关系；②能运用色彩设计童帽的形状、装饰花纹。
2、过程与方法：1.了解现代款式多样，种类繁多的童帽。③在创作与表现过程中、学会结合技法去进行设计。
3、情感、态度、价值观：①对帽子设计产生兴趣；②培养关注社会、热爱生活、互助合作的情感。
教学重点：能用涂色技法设计一顶可爱的童帽。
教学难点：用不同的线条、色彩设计一顶与众不同的童帽。
课前准备和课时： 1、1课时、2、准备设计童帽的工具。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 效果
课堂导入 导入；
故事导入：引出线索，一顶可爱的童帽。
出示课题：
可爱的童帽
1、通过观察，问题，了解帽子，带着兴趣进入学习状态。
1、明确学习目的。
2、提高学生学习兴趣。
讲
授
新
课 1、通过引导让学生了解童帽，说出自己帽子的特点。
特点：色彩鲜艳，款式新颖，种类繁多
2、通过观察发现童帽颜色的特点，讲授涂色的技法。
技法：平涂法，点染法，构成法。
3、学生通过学习后讨论用什么技法设计，怎样设计。
学生动手实践，老师指导。
1、欣赏童帽作品。
2、提问——思考——讨论。
3、了解童帽的种类。
4、学会涂颜色的方法。
5、动手操作。

1、让学生认识童帽的特点。
2、知道运用色彩涂色的技法。
3、运用技法设计一顶可爱的童帽。
实践活动 同学们，现在就开始设计一顶可爱的童帽吧！！
自由创作；（小组合作）
1、每个小组运用色彩技法或线条设计三顶不同的童帽。
2、师巡视指导，课件展示各种童帽。
3、完成好的作品。
6、创作与表现：讨论小组想设计的童帽，以六人小组为单位，合理分工进行设计。
学会小组合作，进行创作。
评价总结 1、集体欣赏。
2、师评。
3、展示。
学生在前面展示自己小组的作品。
积极参与尝试与探究、创作表现的能力。
课后延伸 培养学生不仅动手动脑，还要以小小艺术家的眼光去观察生活，关注社会。培养人人之间的情感交流，培养热爱社会，回报社会的价值取向，以及团队合作精神。
10、学生学以致用创作出有趣的、漂亮的艺术品。 培养学生的合作意识，提高学生的动手能力和社会责任感。
板书设计：
可爱的童帽



色彩鲜艳 平涂法
特点：款式新颖 方法：点染法
种类繁多 构成法