Unit1 Meeting New Friends 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
Unit1 Meeting New Friends
闽教版 五年级上
Unit 1
Meeting New Friends
Unit1：Meeting New Friends
我来教：
A 重点词汇： tall, pupil, short, hair, beside, Australia, behind, long等.
B 重点短语：be from, be good at, play basketball, play the violin, with short hair
C重点句型：Who’s that boy Which boy The tall boy beside Wang Tao.
你来学：
A 重点单词的拼写和应用；
B 重点短语和句型的使用环境和问答；
C 常见介词的基本含义和搭配
D 巩固字母组合的一般发音规律
Unit1：Part A Read Quickly
Find your own problems:发现你自己的问题
Unit1：Part A Read Quickly
Find your own problems:发现你自己的问题
Unit1：Vocabulary :词汇强化
tall [t l]
形容词，高的
记忆： t+all
发音： al发/ /
beside [b sa d]
介词，在…的旁边
发音： e发/ /；i发/a /
记忆： be+side
Unit1：Vocabulary :词汇强化
pupil [ pju pl]
名词，小学生
发音：u发/ju /
Australia [ stre li ]
名词，澳大利亚
发音：au发/ /
国人；Australian(s)
Solve your problems:解决问题
Unit1：Part A Listen and write carefully
01 We’re in Grade Five now.
我们现在是五年级。
讲解：年级班级前面用介词in，年级/班级的单词首字母均要大写，如： 在五年三班
in Class Three, Grade Five
02 Who’s that boy 那个男孩是谁？
讲解：who，特殊疑问词，对人提问，表示“谁”
03 Which boy The tall boy beside Wang Tao.
哪个男孩？ 在王涛旁边的那个高个的男孩.
讲解：which,特殊疑问词，对特定范围内的对象提问，表示“哪一个”
beside Wang Tao: 介词短语作定语，修饰前面的名词
Solve your problems:解决问题
Unit1：Part A Listen and write carefully
04 He’s from Australia.
他来自澳大利亚。
讲解：be from:来自某地； Australia: 澳大利亚，Australian:澳大利亚人，复数后面加s.
05 Can he play basketball Yes, he can.
他会打篮球吗？是的，他会.
讲解：含有情态动词can的一般疑问句： Can+主语+do sth
回答： Yes, 主格+can./ No, 主格+can’t.
06 He’s very good at sports.
他非常擅长运动.
讲解：be good at+名词/ doing: 擅长…/做某事
Unit1：练一练
Strike while the iron is hot: 趁热打铁
单项选择：
1. We are in _____ now.
A Grade five B grade five C Grade Five
2. ____ boy The tall boy beside Wang Tao.
A Who B Who’s C Which
3. Can he ____basketball
A play B plays C play the
4. He’s very good ____ sports.
A to B for C at
Unit1：练一练
Answer analysis: 答案解析
单项选择：
1. We are in _____ now.
A Grade five B grade five C Grade Five
2. ____ boy The tall boy beside Wang Tao.
A Who B Who’s C Which
3. Can he ____basketball
A play B plays C play the
4. He’s very good ____ sports.
A to B for C at
Unit1：Part A 金句演练：
A: Who’s that boy
B: which boy
A: The boy _______
B: That’s _________
Unit1：Part A: 知识点强化
介词短语作定语：
The boy beside Wang Tao : 在王涛旁边的那个男孩
The boy on the bike: 骑着自行车的…
The boy behind the door: 在门后面的…
The boy with a basketball: 带着一个篮球的…
注意：表达不同含义时，要选择不同的介词搭配
beside: 在…旁边 on:在…上面
behind: 在…后面 with :带着，表伴随
Unit1：Part A: Listen and learn the
English sounds
常见辅音字母组合的发音规律：
总结：一般情况下，ch字母组合发/ t /； tch字母组合也发/ t /
Unit1：练一练
Strike while the iron is hot: 趁热打铁
选出下列每组单词划线部分发音不同的一项：
（ ） A catch B watch C class D chair
（ ） A chess B coach C china D city
Unit1：练一练
Answer analysis: 答案解析
选出下列每组单词划线部分发音不同的一项：
（ ） A catch B watch C class D chair
（ ） A chess B coach C china D city
答案：1. C ；2. D
注意区分ch, tch与c的发音规律的区别
ch, tch一般情况下发/t /； c一般情况下发/k/，特殊情况下可以发/s/
Unit1：Part B: Read Quickly
Find your own problems:发现你自己的问题
Unit1：Part B Read Quickly
Find your own problems:发现你自己的问题
Unit1：Vocabulary :词汇强化
short [ t]
形容词，短的
记忆： sh+or+t
发音： sh发/ /；or发/ /
hair [he (r)]
名词，头发
发音： air发/ e /
long [l ]
形容词，长的
发音： o发/ /; n发/ /
反义词： short
Unit1：Part B: Listen and write carefully
Solve your problems:解决问题
01 The girl with short hair.
留着短头发的女孩。
讲解：with,介词，可以表示伴随的状态，根据不同的语境翻译成不同的伴随含义，
如留着，带着等。
02 Nice to meet you. Nice to meet you, too.
认识你很高兴，认识你也很高兴。
讲解：nice to do sth: 做某事很开心； too用于肯定句句末，前面多用逗号隔开。
Unit1：Part B: Listen and write carefully
Solve your problems:解决问题
03 Come and play basketball with us.
来和我们一起打篮球。
讲解：祈使句： 动词原形开头； and连接两个相同的结构，表并列。with:介词，和。
04 I like to watch you play.
我喜欢看你们打。
讲解：like to do sth：喜欢做某事；一般与like doing sth 不做区分
watch：动词，观看。
用法： watch sb do sth: 看某人做某事（经常性）
watch sb doing sth：看某人正在做某事
Unit1：练一练
Strike while the iron is hot: 趁热打铁
用适当的介词填空：
The girl _____ short hair.
The boy _____ the bike.
The man _____ the car.
Nice _____ meet you.
Come and play _____ us.
I’m good ____ it.
Answer analysis: 答案解析
Unit1：练一练
用适当的介词填空：
The girl _____ short hair. with
The boy _____ the bike. on
The man _____ the car. in(on)
Nice _____ meet you. to
Come and play _____ us. with
I’m good ____ it. at
根据不同的含义和搭配，选择不同的介词填空
Unit1：Part B: Ask and answer
A: Who’s that girl
B: which boy
A: The girl _______
B: That’s _________
Unit1：Part B: Read and answer
句型01： Which girl The girl with long hair.
句型02： Who’s the girl beside her
考点：注意which和who的使用语境
Unit1：随堂练习
一、判断下列每组单词中划线部分的发音是否相同：T or F
1.（ ）A chair B school
2.（ ）A bike B behind
3.（ ）A is B sports
4.（ ）A grade B that
5.（ ）A kitchen B watch
Unit1：随堂练习
答案解析
1.（ ）A chair B school
2.（ ）A bike B behind
3.（ ）A is B sports
4.（ ）A grade B that
5.（ ）A kitchen B watch
答案：F, T, F, F, T
二 ：单项选择：
1.How are you —_______.
A I’m fine, thank you. B How are you C Hello
2. He’s _____ Australia.
A of B at C from
3. But I like _____ you play.
A watch B watches C to watch
4. Who’s the girl beside ____
A she B his C her
Unit1：随堂练习
Unit1：随堂练习
答案解析：
1.How are you —_______.
A I’m fine, thank you. B How are you C Hello
2. He’s _____ Australia.（be from+地点）
A of B at C from
3. But I like _____ you play.（like to do sth）
A watch B watches C to watch
4. Who’s the girl beside ____ （介词后面加宾语，宾格作宾语）
A she B his C her
Unit1：随堂练习
三. 按要求完成下列各题：
She can play the violin.（变一般疑问句）
____________________________
2. I am good at music.（变否定句）
____________________________
3. The girl with and umbrella is Lilly.（对划线部分提问）
_____________________________
4.彼得旁边的那个男孩是王涛。（汉译英）
_____________________________
Unit1：随堂练习
答案解析：
She can play the violin.（变一般疑问句）
Can she play the violin
2. I am good at music.（变否定句）
I am not good at music.
3. The girl with and umbrella is Lilly.（对划线部分提问）
Which girl is Lilly
4.彼得旁边的那个男孩是王涛。（汉译英）
The boy beside Peter is Wang Tao.
Unit1：Summary:总结
Unit1 知识点总结：
重点单词：tall, long, short, Australia,, pupil, beside, behind
重点词组：in Grade Five, be from, be good at, with short hair, on the bike, play basketball, play the violin.
重点句型：Who’s that boy Which boy The boy beside Wang Tao. That’s e and play basketball with us.
重点语法：介词短语作后置定语修饰前面的名词；which和who的辨析；介词的搭配和选择
Thank you
谢谢
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