(共54张PPT)
3 别了,“不列颠尼亚”
县委书记的榜样——焦裕禄
学习目标
1.了解新闻的体裁和结构,分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价。
2.
进一步培养学生热爱祖国、珍惜领土的思想品质,激发其民族自信心和自豪感。
3.
学习弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
周婷、杨兴,是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春曾任新华社副社长兼副总编辑、《参考消息》报社总编辑。
穆青(1921—2003),新华社通讯社原社长,当代著名新闻记者。
冯健,原名樊煦义,新华社原副社长兼总编辑。
周原,新华社原高级记者。
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
《别了,“不列颠尼亚”》:是一篇报道香港回归祖国的新闻,写于1997年香港回归之际。有关英国管治香港的历史,情况大致如下:1842年,英国通过鸦片战争强占了香港岛。1860年英国又侵占了九龙半岛界限街以南的地方。1898年,英国又强行“租借”了界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部的大片土地及其附近的岛屿。中华人民共和国成立后,中国政府庄严宣布废除一切帝国主义强加给中国人民的不平等条约,坚持香港必须回归祖国的立场。经中英两国多次谈判,1984年12月19日,两国政府签署了《关于香港问题的联合声明》。之后,中国颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日,香港正式回归祖国。本文就记录了这一庄严而神圣的时刻。
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
《县委书记的榜样——焦裕禄》:1964年12月,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日,中央人民广播电台第一次播出《县委书记的榜样——焦裕禄》。
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
新闻特写
新闻特写要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的新闻文体。新闻特写侧重于“再现”,往往采用文学手法,描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
1.读准字音
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
2.写对字形
词语
易错字
?
词语
易错字
diān倒
颠
zhǔ咐
嘱
wēn疫
瘟
灌gài
溉
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
4.词语辨析
飘扬·飘荡
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
滔滔不绝·侃侃而谈
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
《别了,“不列颠尼亚”》通过对港督降旗仪式、添马舰附近的告别仪式、子夜时分的易帜仪式和“不列颠尼亚”号离开香港等场景的描述,真实地再现了香港回归祖国的怀抱这一庄严的历史时刻,表达了对香港回归祖国的喜悦心情。
《县委书记的榜样——焦裕禄》通过记叙焦裕禄到达兰考后深入基层调查研究,时刻关心群众疾苦,真心实意为群众排忧解难的事迹,表现了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的情怀,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和光辉成就。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
别了,“不列颠尼亚”
任务一 赏析重要句段
1.“大英帝国从海上来,又从海上去”一句意味深长,该怎样理解其内涵?
点拨:大英帝国从海上乘船登陆香港,开始了长达156年的管治;1997年7月1日,香港顺利回归祖国,参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港,消失在南海的夜幕中。这是现实的场景,也是一句概括性很强的话,把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中,暗含着历史和现实的对比。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务二 理清行文思路
2.本文主体部分作者选取了哪四个重要的场景?快速阅读课文,填写下面表格。
场 景
时 间
地 点
人物
事 件
第一场景
4:30
港督府
彭定康
降下港督旗帜
第二场景
6:15
7:45
添马舰军营
东面广场
查尔斯
英士兵
告别仪式
降下英国国旗
第三场景
子夜时分
香港会议
展览中心
查尔斯
降下英国国旗
升起五星红旗
第四场景
0:40
“不列颠尼
亚”游轮
查尔斯
彭定康
离港
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务三 把握思想情感
3.这篇别具特色的消息体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中,可以说对英方撤离进行报道的难度最大。既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会到作者的苦心?
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
点拨:如课文中“最后”一词的多次出现,强调英国对香港150多年的管治终于结束了,中华民族百年来的耻辱被洗雪,中国人民终于可以在自己的国土上行使主权,扬眉吐气了。
皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号”,一是“紫荆花图案”,作为英国告别仪式的背景,标志着英国对香港150多年来的殖民统治的结束和香港回归祖国怀抱后的新的历史阶段的开始。
全文最后一句话语言庄重而含蓄,有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土,开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
4.本篇新闻的标题“别了,‘不列颠尼亚’”,有什么深刻的含义?
点拨:毛主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题。从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫的南海夜幕中,这是现实的场景。另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结。标题一语双关,独具匠心又不留痕迹。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务四 鉴赏艺术特色
5.
《别了,“不列颠尼亚”》一文中,现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?
点拨:现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起,并与之融为一体。另外,背景材料的引入也使得现实的场景有了历史的纵深感,让人更加体会出仪式本身的现实意义和历史内涵。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
6.《别了,“不列颠尼亚”》一文选取的角度与其他报道香港回归的新闻有什么不同?
点拨:作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,更没有对这一事件进行政治性的分析,而是选择了英方撤离这样一个角度,显得比较新颖。更重要的是,作者并没有写成英军撤离大事记的形式,而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中,穿插了对英国人踏上香港、开始管治的历史的回顾,两相对照,现实的事件放在了一个历史的背景中,这就更加突出了事件的历史意义。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
香港回归祖国已经二十多年了,我们应该如何评价香港回归祖国二十多年来“一国两制”的实践情况?
点拨:观点1:香港回归祖国后,“一国两制”由科学构想变成生动现实。中央政府严格按照香港基本法办事,认真履行宪制责任,坚定支持香港特别行政区行政长官和政府依法施政;香港特别行政区依法实行高度自治,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权,继续保持原有的资本主义制度和生活方式不变,法律基本不变,继续保持繁荣稳定,各项事业全面发展。“一国两制”在香港日益深入人心,得到包括香港同胞在内的全国人民的衷心拥护和国际社会的广泛好评。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
观点2:“一国两制”作为一项新生事物,需要在实践中不断探索,开拓前进。回顾总结“一国两制”在香港特别行政区的实践历程,全面准确地理解和贯彻“一国两制”方针政策,
有利于维护国家主权、安全和发展利益,有利于保持香港长期繁荣稳定,有利于继续推动“一国两制”实践沿着正确的轨道向前发展。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
县委书记的榜样——焦裕禄
任务一 赏析重要句段
1.请简要赏析本文开篇第一段文字的作用。
点拨:作为全文的引子,作者用简洁、准确、冷静的陈述把焦裕禄所面临的“三害最严重的时刻”和“全县的粮食产量下降到了历年的最低水平”的兰考推到读者面前。这段文字充分利用数字,从多个角度展现了兰考县所经受的严重的自然灾害的情况,交代了焦裕禄将要来到兰考时面临的巨大困难,为下文其努力工作、治理兰考埋下了伏笔,侧面展现了焦裕禄为人民鞠躬尽瘁的特点。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
2.本文最后一段文字在人称运用上有什么特点?起到了怎样的作用?
点拨:通讯的主体部分运用第三人称“他”,客观真实地记录了焦裕禄奋斗的一生。在结尾部分则改用第二人称“你”:一则增加了亲切感,无形之中拉近了读者与原文的距离;二则便于对话,便于抒情,有呼告的效果,表达了作者对焦裕禄的赞颂之情和由衷的敬佩;三则说明作者情感的抒发到了一个最高点,以此收束全篇,能达到撼人心魄的目的,让读者于回味中更深刻地体会焦裕禄精神。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务二 理清行文思路
3.有评价说,本文的特点之一是“‘榜样’是贯穿全文始终的‘思想红线’”。对此,请结合文本简要分析。
点拨:全文除引子外由五个部分组成,每个部分都可以独立成篇,而且各部分都有自己的主题思想,但是这五个小主题无不是贯穿“榜样”的大主题来展开的。
引子第三段中,作者用白描的手法给读者描绘了一幅兰考“灾害景象”图,这样的困难和灾难场景令人不寒而栗!面对这样的困难,焦裕禄“已经下乡了”,“到灾情最重的公社和大队”,“到贫下中农的草屋里”……这些都已渐现一个务实、坚定、为民的县委书记的新形象,已见一个敢于面对困难、信念坚定、敢于战胜灾魔的县委书记。这也为下文展开做了铺垫。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
接着,作者用两个部分写焦裕禄亲自带头深入基层,深入灾害源头,做好灾害根源调查,深入群众寻求、研究治“三害”的对策。作者以事立人,这是一个信得过的领路人,是一个可以学习的榜样!
最后三个标题所展现的内容则把生前对同志的爱护、对工作的认真、尽责,并且全然忘记自己的身体甚至生命,为了人民,忘记自己的焦裕禄,展现在读者面前。这同样是榜样的力量。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务三 鉴赏艺术特色
4.这则通讯时间跨度大,空间转换广,所叙事情多。请简要分析作者是如何做到这一点的。
点拨:全文时间跨度从1962年冬直到1965春季,从焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世到次年春季兰考老百姓的祭奠等等。空间则从兰考县城、农村到开封医院等若干个地方。所叙的事情更多,诸如到灾情最重的公社和大队去了解灾情,亲自带领“三害”调查队在风沙、下雨最厉害的时候去探源头、搞调查等。这些事情多而不杂,每件事都有不同的代表性、典型性,都是焦裕禄感人形象的一个侧面和表现。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
5.这篇人物通讯是如何展现焦裕禄这一形象的?
点拨:①选取典型事例。焦裕禄在兰考所做的工作多如牛毛,而作者注意选取典型事例来表现人物。如焦裕禄冒雨观察水的流向,画出流向图,表现了焦裕禄为了工作亲力亲为的一面。
②运用细节描写表现人物。如“他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里”。通过人们眼中所看到的这一细节,展现出焦裕禄长期带病工作的情状。
③运用语言表现人物。“吃别人嚼过的馍没味道”,形象的语言表现了焦裕禄在工作上敢于创新、勇于创新的精神。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
有人说,这则新闻作品中蕴含着史料的价值,请结合文本说说你的看法。
点拨:①本文反映广阔土地上的社会生活,使作品有广度。这篇昔日的通讯,为什么到了今天仍然会有独特的魅力?是因为它记录的是一个物质贫困但激情燃烧的年代,以及这个年代里一代人的崇高品格和奋斗精神。时至今日,阅读这篇带有时代烙印的作品,仍然会心潮澎湃,掩卷难忘。
②本文立意高远,经得起时间的考验,使作品有厚度。通讯的主人公,从小处看来,他是地方基层领导干部的模范;从大处来看,他代表的是执政党如何与群众心连心、为百姓谋幸福。焦裕禄身上所体现出来的奋发图强、鞠躬尽瘁的人格力量,足以载入史册。今天,从历史的角度来审视和考量这样一篇立意高远的新闻作品,仍然会有穿越时空的力量和常读常新的生命力。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
学写新闻点评
新闻点评是对新闻事件或新闻人物进行评议,以表达自己的观点和态度,属于一事一议的简短的议论文。写好新闻点评,需要注意如下几点。
1.要读懂新闻内容。准确把握新闻报道的事件发生的原因、背景,事件过程中典型的细节,事件的本质等,这是点评的前提。
2.选好点评的角度。点评要切中要害,点评到位。要抓住事件的本质,准确提炼观点。点评不能面面俱到,不能泛泛而谈,不能什么都想说。点评的篇幅要小,目标要集中。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
3.点评要精当独到,以理服人。要用辩证唯物主义的观点看问题,要抓住主要问题,旗帜鲜明、是非分明地表述态度,或引导人们向善,或劝诫人们,或引起人们深思,切不可凭空漫说,言不及义。
4.点评要讲究艺术性。力求新颖独到,生动形象,文采丰富,言简意赅,干净利落,使人耳目一新。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
迁移练笔
阅读下面一则新闻,你对报道的事件有什么看法?请拟写一段评论。要求:语言准确、简明、连贯,100字左右。
今年,南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍方法,通过问卷调查、综合测评,让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍,这一举措让新生们觉得挺新鲜,也引发了同学们的热议。
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
示例:
1:这种“量身定制”的分配宿舍方法好,非常科学。①让志同道合的学生住在一起,他们可以相互影响,相互激励,为共同的目标奋斗。②让性格习惯相近的同学住在一起,可以减少生活中的矛盾,和谐地相处,更有利于学习。
示例:
2:这种“量身定制”的分配宿舍方法对学生是有害的。①现实社会有多元化、多样性的特点,我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处,这样才更有利于我们的学习、成长。②群体生活,也可以让我们相互包容,取长补短,共同进步。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
非连续性文本阅读之概括理解题
从文本的呈现形式来看,新闻文本既可以是单则材料即连续性文本,也可以是由多则材料组成的非连续性文本;从高考实际来看,当前高考试题中非连续性文本是考查的重要形式。非连续性文本主观题的考查主要有两种题型:概括理解题和比较材料异同题。
概括理解题实质是筛选并整合信息。所谓筛选是指对文中相关信息进行搜寻、挑选,所谓整合是指对筛选出的相关信息进行加工、提炼。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
概括理解题解题3步骤
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
阅读下面的文字,完成后面的题目。
材料一 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区蔓延。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
材料二 笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”
这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位,不完善,又影响前端居民分类的积极性。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。
(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。
①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
阅读下面的文字,完成第1~3题。
材料一 一些电商平台会利用满减、红包、优惠券等活动,通过“先涨价再促销”的方式,以假折扣误导消费者。某些网店经营者为吸引消费者,不惜在商品标题或宣传页面中夸大甚至虚构部分产品功效或性能。许多商家以次充好,混搭销售劣质商品。还有许多商家把钱花在“刷单”上,很多消费者容易被虚增的部分好评或销量蒙蔽。网购不仅要看商品评价和成交量,还要注意销量突增或突减现象。不少网店经营者断章取义,利用声明、规则、通知等形式“秒杀”消费者的合法权益,并且常常利用合同约定,使用技术手段强行搭售,让消费者在不知情的情况下购买。一些“网络专供款”不仅质量参差不齐,售后待遇也大相径庭,售后维权的成本较高、周期较长,这种既费时又费钱的等待对于消费者来说是一种煎熬。部分
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
不良商家针对消费者的兴趣爱好、消费习惯、消费层次等特征,定向提供商品或者服务的搜索结果,容易出现订同样的酒店、买同样的服务,苹果手机用户比安卓手机用户贵;同样的打车起点和终点,不同用户价格也不一样。
(摘编自《市监督管理局发布消费警示:网购的
八大“陷阱”》,《盐阜大众报》2019年3月15日)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
材料二 不再“单纯”的微信朋友圈已发展为网络营销的一种常见方式和渠道,由此衍生出的购物纠纷事件也频频发生。微信属于社交媒体,通过微信朋友圈购物,卖家很分散,而且没有一个像阿里或其他电商这样的专业电商平台来规范买家和卖家的关系,没有对卖家资质的审核、验证以及信用评价,导致微信朋友圈的卖家质量和信用良莠不齐。从平台的角度来讲,作为社交平台,微信上很多信息都很私密,平台基于对用户隐私权的尊重,不能监控人们的日常通信,所以发在朋友圈的广告以及微信交易确实很难监管。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
据统计,2018年全国电子商务交易额为31.63万亿元,比上年增长8.5%。电子商务的高速发展在激发市场经济活力、为消费者带来便利的同时,也引发诸多消费纠纷——2018年,全国市场监管部门共受理网络购物投诉168.2万件,同比增长高达126.2%,虚假广告、假冒伪劣、质量不合格、经营者拒不履行合同约定等成为投诉的主要问题。
(摘编自《微信“朋友圈”渐成“商业圈” 网购
还有多少痛点待解》,《光明日报》2019年4月22日)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
材料三 针对网购行业的种种乱象,2019年1月1日起实行的《中华人民共和国电子商务法》明确了电子商务经营者的义务,同时还强化了经营者的举证责任,这无疑为消费者维权提供了有力的法律依据,也再次表明互联网不是法外之地,无论是线上网店还是线下门店,任何生产经营活动都不能突破合规的基本框架。
无论是电子商务法对商家行为的规范,还是平台经营者对消费者权益的保护,本质上都是对整个电子商务行业规则的重塑。当然,从缺少规则、野蛮生长向透明化、规范化过渡,可能会伴有转型阵痛,但从长远看,只有电子商务经营者遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,来参与市场竞争,履行自身义务,整个电商行业才能走上更加健康的发展轨道。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
要真正让网购环境清朗,必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境。盼望随着相关配套法律法规不断落实、监管部门的重拳整治、网购平台的自我净化以及消费者维权意愿的不断提升,未来的网购商品不仅能让人们买得放心,而且用得舒心。
(摘编自《对网购乱象不能“自认倒霉”》,
《人民日报》(海外版)2019年5月1日)
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.电商平台的满减、优惠券等促销手段往往存在假折扣,还有许多夸大其词的宣传,购物时宜多比较甄别。
B.微信购物不同于电商平台购物,卖家的资质审核验证等问题难以进行,卖家的品质和信用也很难得到保障。
C.政府相关部门出重拳、立法规,目的是告诉人们互联网不是法外之地,任何经营活动都要符合规则。
D.当前电子商务尚未脱离野蛮生长状态,制定行为规范去约束电商,从长远看,对电商平台也有益处。
答案:C
解析:政府建立法规的目的是规范市场,不是为了“告诉人们互联网不是法外之地”。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.网络平台上,商品评价和交易量是购物时重要的参考依据,但如果某商品销售量突增、突减则是商家在“刷单”。
B.一些网络专供款商品的品质比实体店差,其售后服务也存在着很多问题,给消费者造成很多无谓的时间、财力的浪费。
C.当前我国网络购物市场增长迅猛,但实际上也存在诸多痛点,由网购引发的消费纠纷成倍增长,问题突出。
D.不只微信等社交平台购物容易出现消费纠纷,整个网络购物市场近年来都是消费者投诉的高发地。
答案:A
解析:A项,“销售量突增、突减则是商家在‘刷单’”错误,这一说法过于绝对,材料一只是说“注意销量突增或突减现象”,但销量突增、突减并不能说明商家在“刷单”。
知识阐释
技法攻略
例题展示
模拟训练
3.要规范网络购物市场,应该采取哪些措施?请结合材料简要概括。
参考答案:①政府相关管理部门完善法律法规并执行好监管职责;②电商平台要严格审查卖家资质,积极配合政府部门的监管;③商家要严格自律,合法经营;④消费者要强化维权意识,注意维护自己的合法权益。
解析:设题的区域主要在材料三中,第一段强调了政府相关部门要完善法律法规,做好监管工作;第二段要求商家要严格自律,合法经营;第三段要求电商平台要严格审查卖家资质,积极配合政府部门的监管,而消费者要强化维权意识,注意维护自己的合法权益。3 别了,“不列颠尼亚”
县委书记的榜样——焦裕禄
课后篇一起巩固
随堂演练
一、夯实基础(22分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(3分)
( )
A.横贯(héng) 担子(dàn) 嚼过(jué) 盐碱(jiǎn)
B.救济(jì)
淤塞(sāi)
跋涉(bá)
浸渍(jìn)
C.瘟神(wēn)
屹立(yì)
内疚(jiù)
甘露(lù)
D.人畜(chù)
痛悼(dào)
脱坯(pēi)
涵闸(hán)
答案C
解析A项,“嚼”应读“jiáo”;B项,“塞”应读“sè”;D项,“坯”应读“pī”。
2.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是(3分)
( )
A.新中国成立70年来,尤其是党的十八大以来,中国的减贫工作取得了举世瞩目的辉煌成就,受到国际社会的广泛赞誉。
B.十九大报告催人奋进,激动人心,张书记读着读着就拍案而起,高声称好。
C.因为事件的来龙去脉复杂烦琐,想要给读者解释清楚,就无法将整个故事浓缩在140个字以内。
D.责任重于泰山,我们要与人民同甘共苦,团结协作,夙夜在公,努力向历史和人民交一份合格的答卷。
答案B
解析A项,举世瞩目:全世界的人都注视着。B项,拍案而起:形容十分愤怒。不合语境。C项,来龙去脉:山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话,后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。D项,夙夜在公:一天从早到晚都勤于公务。
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.焦裕禄这个名字对青年人可能还有点陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的。
B.范雨素流水账式的叙事并没有渲染苦难,而是谈苦难之外对生活趣味的追求。她不仅没有去博同情,相反,她表达了对富人的同情。
C.全国施行“新高考”后,综合素质评价能否客观科学,是考生和家长们普遍关心的问题,也将作为高校在
招生录取环节的重要参考。
D.豫剧《焦裕禄》以起伏跌宕的剧情和深情动听的声腔,再现了那段焦裕禄在兰考的不平凡的“往事”。
答案B
解析A项,主客体颠倒,将“焦裕禄这个名字”与“青年人”位置互换,再删去“40岁”前的“对”。C项,成分残缺,在“也将作为高校在招生录取环节的重要参考”前补上主语“综合素质评价”。D项,语序不当,将“那段”移至“不平凡”之前。
4.下列新闻标题中,语意明确的一项是(3分)( )
A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B.真正的优秀教师无一不是道德修养的模范
C.非洲国家看不上今年的世界杯足球赛
D.警方对报案人所言围观者坐视不管表示不满
答案B
解析A项,有歧义,一种意思是政府颁布法令,不许取缔市场,要保留市场;一种意思是政府要取缔市场。C项,“看不上”既有“瞧不起”之意,又有“收看失败,收看不到”之意。D项,警方表示不满的对象既可以是报案人,也可以是围观者。
5.概括下面文字的主要信息,不超过25字。(5分)
在内地盛会热潮中,香港特区政府意欲申办2023年亚运会。不过,10周的公众咨询,结果并不乐观。香港面临和内地完全不同的阻力。
港府申办2023年亚运会专责小组组长陈育德告诉《南方周末》记者,他对立法会是否同意拨款有点担心。按照香港体制,政府动用纳税人的钱,一分一毫都要立法会批准。
1月14日,香港立法会财务委员会辩论“香港启动申办2023年亚运会60亿元拨款”,经过逾两小时辩论,最后40票反对,14票赞成,申亚拨款被否决。
参考答案香港立法会否决申办2023年亚运会的拨款申请。
解析本题考查压缩语段中的“概括文段的主要信息”。针对本题,要抓住事件的主体和事件特征来回答,事件的主体是“香港立法会”,事件是否决了举办2023年亚运会的拨款申请。
6.阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意)(5分)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
答案示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
解析这是一道散句变整句的句式转换试题。此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句,然后把其他句子按照此句的句式形式进行改写,最后,有必要的话还要进行合理排序。本题可以选择“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句,而把其他句子按照这个句子的形式进行改写即可。
二、课内阅读(15分)
阅读下面的文字,完成第7~9题。
别了,“不列颠尼亚”
周婷 杨兴
①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
③4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分,代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”,最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的一个多世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。
⑥此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”
⑦7时45分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
⑧当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
⑨在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。
⑩0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来,又从海上去。
(新华社香港1997年7月1日电)
7.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.文章以抒情的笔调叙述了香港回归这一重大的历史时刻,字里行间流露出强烈的自豪感。文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁,也反映出中国的日益强大。
B.“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出英国王子和末任港督乘船驶离香港的情形,暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。
C.文章中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”,是因为“象征英国管治结束的告别仪式”发生的时间是在“晚6时15分”。
D.最后一段采用今昔对比的形式,陈述了香港殖民统治开始和结束的时间。“156年5个月零4天”,说明中国人民对香港回归期盼之深,直接抒发了胜利的自豪之情。
答案B
解析A项,“文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁,也反映出中国的日益强大”于文无据。C项,对“日落仪式”的象征意义理解有误。D项,“直接抒发了胜利的自豪之情”错。
8.第⑦段将什么与什么进行对比?彰显了什么样的主题?(6分)
参考答案将156年前英国占领香港时升起英国国旗与今天英国海军士兵降下米字旗进行对比,将英国黯然离去,而中国对香港恢复行使主权的自豪之情巧妙地表达了出来。
解析要找到对比点,然后再说对比的效果。从此段内容可以看出,“156年前”与“今天”形成对比,“156年前”一名英国舰长带领士兵在这里升起了英国国旗,“今天”一名英国海军士兵在这个地方降下了米字旗。
9.有人说本文能够荣获第八届“中国新闻奖”消息类一等奖,一个主要原因是选材角度独特。你同意这种说法吗?请结合全文内容,谈谈你的看法。(6分)
参考答案同意。本文选材角度别具一格。选择了英国撤离香港这样一个角度,把对现实场景的记述和对历史事实的回顾融合在一起,通过表现英国的失落感来反衬中华民族扬眉吐气的自豪感,从而使香港回归这一新闻事件具有了一种深刻的历史纵深感。
解析这是一道探究题,答案不是唯一的。如果答同意,就要从选材的角度来谈这篇文章的独特性。如答不同意,只要言之成理也可。
课时作业
建议用时:40分钟 实际用时: 分钟?
满分:33分 实际得分: 分?
一、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
材料一
图1:受访基层干部的工作动机
图2:基层干部工作动机对工作态度的影响(多选)
(摘编自贺胜兰《调查报告:群众眼中的基层干部
与基层干部眼中的自己》)
材料二 “奋斗的过程也是幸福的过程。”王传喜说,“我在代村奋斗了快20年,每年都是一年忙到头,包括大年初一。别人问苦不苦,其实我们感觉不到,我们在享受着这个过程,我们一直在奋斗。看到群众期盼的目光和群众满意的笑脸,我们心里的幸福是满满的。”
奋斗是时代的召唤。龙书伍所在的十八洞村是湖南湘西大山深处一个苗族村寨,以前是出了名的穷山沟。在这里习近平总书记提出了“精准扶贫”的重要思想。在国外打工的龙书伍得知消息后坚定了回乡致富的信心,说服妻子一同辞工回乡。回村后,龙书伍先后开过农家乐,当过村里的会计,2017年4月15日,他高票当选新一任村支书。
党员干部的奋斗,是为群众谋幸福的奋斗。“4年来,党员干部和全村群众一起加油干,十八洞村发生了巨大的变化,人均年纯收入从不到1
700元增长到10
180元。”龙书伍说,通过这几年的努力,十八洞村先后荣获了全国先进基层党组织、全国民族团结进步示范单位、全国乡村旅游示范村、全国文明村等荣誉,“只要我们与群众心心相印,团结奋斗,就能向党和国家交出一份合格的答卷。”
(摘编自罗旭《基层干部:好日子是干出来的》,有删改)
材料三 关于国家治理,有这样一个形象的说法:如果把国家比作人体,那么中央是心脏和大脑,基层政府是毛细血管,通过基层工作这种微循环,血液得以遍布全身,人体得以完成新陈代谢。从焦裕禄、杨善洲、孔繁森到杨波、余留芬等,广袤大地上涌现出的最美基层干部见证了国家的发展,续写着时代的荣光。
虽然已经干了4个驻村任期,在当初人均年收入不足1
600元的穷地方扎根了7年,但因为“村里还有20户村民没脱贫”,贵州省六盘水市钟山区海嘎村“第一书记”杨波说,“想在海嘎一直干下去”。为了挽救村集体经济,他忍痛收了亲哥哥的矿点;创业为村民谋福利,他不捞半点好处;不顾血癌术后虚弱,连夜冒雨步行抢修设备。这样的基层群众带头人还有很多,范振喜、毛丰美、程扶摇等用生命的光亮,为一方百姓照亮前程。
党的十九大明确提出了乡村振兴战略。很多基层干部信心饱满,热情迸发,不少乡村振兴的路线图和时间表相继公布,极大地鼓舞了当地群众的发展斗志。但与此同时,也出现了一些关于基层干部的噪音杂音,有些人对基层干部群体做出极端负面评价,这种现象值得关注。
客观地说,囿于政策水平和管理艺术等原因,加之适逢改革转型期和利益调整期,一些地方确实有个别领导干部在实践中未能妥当处理多种问题和关系,有的甚至身涉贪腐,把自己“绊倒”在基层。这不仅造成党群、干群关系的紧张和疏离,而且也影响了政策的执行效果和落实程度。对此,如何进一步扎紧制度笼子、畅通学习路径、让基层干部队伍素质跟得上发展的需要和群众的期待等问题,必须尽早解决。但个别人的不合格不应无限扩大为对基层干部群体的概括性评价,尤其是在某些自媒体的传播下,“群体极化”效应直接导致社会对该群体的观感进一步偏离真实面,这是值得警惕的。
(摘编自莫洁《别让基层干部“被误读”》,有删改)
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.超过七成的受访干部表示自己工作动机是“从基层做起,锻炼自己”,超过六成的受访干部则表示工作动机是“工作稳定,待遇有保障”。
B.不足四成的受访干部表示自己的工作动机是“为了当地群众过得更好”,这表明基层面貌的改变、当地民生的改善还需更多的干部转变工作动机。
C.工作动机为“有权力,有资源”的受访干部对待工作的态度不够端正,认真对待工作的不足三成,把工作做得尽善尽美的不足三成。
D.相比其他工作动机的基层干部,工作动机为“为了当地群众过得更好”的受访干部,最愿意把工作做得尽善尽美,最不愿意把工作仅当作“完成任务”。
答案D
解析“愿意把工作做得尽善尽美”这一表述错误,与图2中的数据不符。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( )
A.在国家治理体系中,国家就像人体,而焦裕禄、杨善洲、孔繁森等基层干部是毛细血管的组成部分,决定着国家的未来和发展。
B.材料二列举了一些数据,叙述了王传喜、龙书伍等党的优秀基层干部的先进事迹,说明了基层群众的好日子是怎么得来的。
C.材料三叙述杨波等众多基层群众带头人的先进事迹,意在说明实施乡村振兴战略已催生了大量优秀的基层干部。
D.材料三辩证地分析了当下基层干部队伍的长处与短处,指出部分基层干部被负面评价的危害性,并提出消除危害的具体对策。
答案B
解析A项,“基层干部……决定着国家的未来和发展”错,原文是“中央是心脏和大脑,基层政府是毛细血管”。C项,“意在说明实施乡村振兴战略已催生了大量优秀的基层干部”这一表述曲解文意。D项,“并提出消除危害的具体对策”这一表述无中生有。
3.怎样才能成为群众认可的基层好干部?请根据材料简要概括。(6分)
参考答案①要与群众心心相印,为群众谋幸福并为之奋斗;②要扎根基层,恪尽职守,以身作则;③要廉洁自律,妥当处理好各种问题和关系。
解析
题干要求答出成为基层好干部的方法或途径。材料二的最后一句话,材料三第二段中基层干部的做法以及最后一段的相关内容都是答题的关键。
二、语言文字运用(21分)
阅读下面的文字,完成第4~6题。
2018年底,一档叫《上新了?故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜,以往 的故宫深处,伴随镜头移转,徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表,不难发现这档综艺节目的制作人员都特别年轻。今天的年轻人,传统文化节目创新的主力人群是他们,他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台,每遇 之作,常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中,传统文化正汲取着源源不断的发展动力。?
青年人热爱传统文化的现象令人欣喜,但我们仍需留意,( )。源起西周的陕西秦腔,年轻一代鲜有问津;始自宋代的评书艺术,历经辉煌之后,影响力 ;传统手工艺刺绣门类举不胜举,但是不论哪个门类如今都为找不到“接班人”长吁短叹……?
新颖的创意,激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活、光彩焕发时,它也穿越时空,为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力,当这股力量与中华优秀传统文化相互 ,二者定能交相辉映,携手向前。?
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.寂寂无闻 推陈出新 细微 汇合
B.鲜为人知
推陈出新
式微
融合
C.寂寂无闻
革故鼎新
细微
汇合
D.鲜为人知
革故鼎新
式微
融合
答案B
解析“寂寂无闻”,指毫无声息,默默无闻,没有名气。“鲜为人知”,很少有人知道。此处应选“鲜为人知”。“推陈出新”,指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。多指继承文化遗产。“革故鼎新”,指除去旧的,建立新的。多指改朝换代或重大变革。此处选用“推陈出新”。“式微”,指事物由兴盛而衰落。“细微”,细小微小。此处选用“式微”。“融合”,几种不同的事物合成一体。“汇合”,指(水流)聚集、会合。此处说的是青春这股力量与中华优秀传统文化合在一起,选用“融合”。
5.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
A.传统文化大多都遭到了破坏
B.几乎没有人关注并呼吁保护传承传统文化了
C.还有很多传统文化的保护传承正频频告急
D.传统文化的传承发展缺少创新和关注
答案C
解析联系下文“源起西周的陕西秦腔,年轻一代鲜有问津……但是不论哪个门类如今都为找不到‘接班人’长吁短叹”可知,这里明显说的是有很多传统文化的保护传承正频频告急。
6.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群,还为传统文化节目的创新奉献才智。
B.不只是以主力人群的身份观看传统文化,还为创新制作传统文化节目奉献才智。
C.不仅为传统文化节目的创新奉献才智,还日渐成为欣赏传统文化的主力人群
D.不只为创新传统文化节目奉献才智,更日渐成为传统文化的主力欣赏人群。
答案C
解析画线语句存在主宾颠倒、表意不明的问题。A项,应该把“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉献才智”交换位置。B项,“观看传统文化”搭配不当。D项,“传统文化的主力欣赏人群”语序不当。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
名由实美,古往今来,莫不如此。① ,由李冰父子想到都江堰,由韩愈想到潮州的韩江韩山,由白居易想到白堤;再看当代,由焦裕禄想到兰考,由孔繁森想到阿里,由杨善洲想到大亮山,由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许,
② ,然而,在“建立自我、追求忘我”的过程中,他们的名,早已口口相传,③ ,镌刻进历史。名由实美,这名终归是由人民群众给予的,也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。?
参考答案①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上
解析
解答此题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处,要结合后文中的“再看当代”可知,应该是谈“古代”的事;第②处,结合后文“然而,在‘建立自我、追求忘我’的过程中,他们的名,早已口口相传”可知,应填构成转折关系的内容;
第③处,结合后文“镌刻进历史”可知,应填“被人民记住”的内容。
8.以下是选自媒体的一段文字,请你认真阅读后,完成后面的题目。(6分)
新中国成立后劳模辈出。从王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、雷锋、郝建秀、王林鹤……到徐虎、王选、袁隆平、李素丽、宋鱼水、许振超、郭明义等劳模身上,都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值。社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”作了如下解释和评论:劳模,即劳动模范和先进工作者的简称,他们是工人阶级的优秀代表、民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、学习的楷模,劳模永远是时代的领跑者。他认为,劳模精神折射着一个时代的人文精神,反映出一个民族在某个时代的人生价值和道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代人之精神的演进与发展,它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫。
(1)简要概括“劳模精神”的五个主要特性。
(2)用一句话概括出学习劳模的意义。
参考答案(1)先进性、时代性、民族性、思想性(道德)、教育性(学习)。(2)崇尚劳动光荣,体现劳动价值。
解析抓住材料中的关键语句“先进工作者”“民族的精英”“时代的领跑者”等进行归纳概括即可。
