一年级下册美术教案-第12课 可爱的动物

《可爱的动物》教学设计
教学目标：
1、认知目标：了解自己喜爱动物的相貌特征，感受动物的美和可爱；探究巧妙运用纸材表现站立动物的方法。
2、情意目标：培养学生保护动物的意识，体验探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3、能力目标：通过探究纸材制作“站立动物”的方法，培养学生的创造能力及动手制作的能力。
教学重点：初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折的方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。
教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
教学活动设计
一、谈话引入
这节美术课我们学习第12课《可爱的动物》。
板书课题
二、讲授新课
1、感受动物的可爱，了解我国的珍稀动物。
师：同学们，正因为动物太可爱了，所以同学们都非常喜欢动物，谁来说说你最喜欢什么动物。
（指生说）
师：让我们通过摄影师的镜头再次感受动物的可爱吧！
（多媒体演示）
师：这些动物都很可爱，那你知道哪些动物是我国特有的珍稀动物？
（多媒体演示）
师：老师也为我国能拥有这些珍稀动物而骄傲自豪！
2、分析牛的结构、组成图形
师：同学们看屏幕上的这头牛，它主要是由身体和头两大部分组成，观察它的身体是什么形状？头是什么形状？
课件展示，（长方形）
师：同学们的观察能力可真强。
师：看老师，今天把这头牛从屏幕上请下来，（师出示自己做的牛）想知道老师是怎样让这头牛站起来的吗？
看书中牛的制作方法，1，2，3，4，5，告诉我们了，打开书看一看吧，师生谈图片内容。
3、艺术实践，体验感受
学生动手创作，师巡视指导，提示加上背景环境会更美。
三、学生互相欣赏作品
四、拓展，（多媒体展示）还可以用什么方法让动物站起来。