4.1包龙图打坐在开封府 教案

包龙图打坐在开封府
一、教学目标
1.认识京剧行当，能听出乐曲《京剧唱腔联奏》中的行当唱腔。
2.聆听传统京剧唱腔《包龙图打坐开封府》复习京剧的四大行当，了解四大行当中的“净”。培养学生对我国国粹京剧的近距离接触并进行深入了解。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
(课前做了一个小调差问卷）
从调查结果中可以看出，学生对京剧接触不多，知之甚少，加之家庭文化氛围、社会文化环境等诸多因素影响，京剧对于大多数学生而言较为陌生。 学生的对京剧的认知和兴趣亟需引导和培养。传统戏曲文化正在和我们尤其是青少年渐行渐远。这样的结果并没有超出我们的预料，故而不足为怪。正因为如此，面临传统戏曲文化方面教育的缺失，以“京剧进课堂”作为抓手来进行京剧艺术普及教育，此举可以说是恰逢其时。通过与京剧的亲密接触，让我们走近传统戏曲文化，逐步产生兴趣，从而热爱京剧。一张白纸可以画出美丽的图画，未开垦的处女地只要我们辛勤耕耘就会有收获的希望。中小学音乐课堂作为弘扬民族传统文化的重要阵地，其关键在教师，而教师的关键在于提高思想认识和专业能力。
三、教学重难点
教学重点:通过欣赏,学唱与表演学生能初步感受"京腔京韵”的独特魅力,了解,熟悉,热爱中国
传统音乐文化的热情.21cnjy.com
教学难点:体验京剧的特点,并尝试表现.
四、教学过程
教学活动
活动1【导入】
同学们知道，京剧是国粹，是积淀了民族审美习惯和文化传统的艺术瑰宝，这种习惯和传统是炎黄子孙的血脉，根本换不掉的。中国人含蓄、稳健、精致、典雅的精神品格在京剧艺术里有着最丰富、最集中、最生动的体现,只有民族的才是世界的。京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。让世界认识了京剧,被推崇为世界三大表演体系之一，怎么可能丢弃京剧艺术，任其消亡？让我们一起走近京剧。21教育网
活动2【讲授】
(一)学习《京腔京韵》了解京剧行当划分
说一说:
京剧行当的划分，除依据人物的自然属性（性别、年龄）和社会属性（身份、职业）外，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度不同而异。www.21-cn-jy.com
生: 男性正面角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生。
旦: 女性正面角色的统称，内部又分为正旦（青衣）、花旦、老旦。
净: 俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱功为主的大花脸，如包拯；以做功为主的二花脸，如曹操。
丑: 扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。分为文丑与武丑。
[辩一辩]：
分辨教师为学生准备的视屏，进一步利用视觉感受京剧的四个行当。
[听一听]：
听赏《京剧唱腔联奏》，听出演奏的乐器是唢呐？
[议一议]：
唢呐模拟了那几个行当的唱腔？
[演一演]：
请同学表演一下唱腔亮相的动作。。
（二）学习京剧选段《包龙图打坐在开封府》
1同学们知道“包龙图”是谁吗？《铡美案》是一个怎样的案子？
《包龙图打坐在开封府》是中国传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段。《铡美案》又名《秦香莲》，这是包公故事里一个很有名的段落，讲述了陈世美家境贫寒与妻子秦香莲恩爱和谐，十年苦读的陈世美进京赶考，中状元后被仁宗招为驸马。秦香莲久无陈世美音讯，携子上京寻夫，但陈世美不肯与其相认，并派韩琪半夜追杀。韩琪不忍下手只好自尽以求义，秦香莲反被误为凶手入狱。在陈世美的授意下，秦香莲被发配边疆，半途中官差奉命杀她，幸为展昭所救。 展昭至陈世美家乡寻得人证祺家夫妇，半途上祺大娘死于杀手刀下，包拯找得人证物证，欲定驸马之罪，公主与太后皆赶至阻挡，但包拯终将陈世美送上龙头铡。
2通过老师的介绍，包龙图是京剧四大行当中那个行当。
3初听
提问：西皮导板，导板只有上句形式。它是大唱段的起始句，常用于剧中人感情激越奔放之时。
西皮原板：西皮原板的用处极为宽泛，常用于叙事、抒情和景色描述。在京剧剧目中，独立存在的西皮原板唱段很多，不同行当接唱的形式、原板与其他板式接转、组合的形式也不少。
活动3【活动】
[辩一辩]：
分辨教师为学生准备的视屏，进一步利用视觉感受京剧的四个行当。
]听一听]：
听赏《京剧唱腔联奏》，听出演奏的乐器是唢呐？
[议一议]:
唢呐模拟了那几个行当的唱腔？
[演一演]
请同学表演一下唱腔亮相的动作。。
活动4【练习】
4、练习（复听）
1说一说导板与原板的不同
2净：“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑）。它在形式、色彩和类型上有一定的格式。内行的观众从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。 京剧那迷人的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位。京剧脸谱以“象征性”和“夸张性”著称。它通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。眼睛，额头和两颊通常被画成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀状，再加上夸张的嘴和鼻子，制造出所需的脸部效果。21·cn·jy·com
活动5【测试】
测试：学生了解脸谱的初步知识后，请同学选择喜欢的脸谱并涂上
颜色带好，演绎一段。
活动6【作业】
京剧的唱腔：二黄（黄陂）（黄冈）
西皮（正西皮）（反西皮）（娃娃调）（南梆子）
昆腔（吹腔）（南锣调）（云锣调）（柳枝腔）（花鼓腔）