统编版五年级语文下册3.4单元测验卷（无答案）

2019学年第二学期
部编版五年级语文第三、四单元练习
五年
班
学号
姓名
．
一、读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”或“B”。（4分）
1．
威吓
A．hè
B．xià
（
）
2．
不堪一击
A．zhān
B．kān
（
）
3．
流涕
A．tì
B．dì
（
）
4．
踌躇
A．chóu
B．shòu
（
）
二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。
（5分）
1．汉字的演变经历了“甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书”这样的发展过程。
（
）
2．隶书形成于战国晚期，通行于两汉。汉字的基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
（
）
3．《从军行》表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。
（
）
4．《闻官军收河南河北》作者是杜甫，诗中“妻子”指妻子和儿子，“青春”指美好的时光。
（
）
5．学了《清贫》一课，我认为“清贫”的意思就是贫困潦倒，一无所有。
（
）
三、判断下面书法作品的字体，把序号写在括号里。（2分）
A．
草书
B．
楷书
C．
行书
D．
隶书
1（
）
2（
）
3（
）
4（
）
四、关于研究报告的说法不正确的一项是
(
)。(2分)
A．研究报告要有一个标题。
B．研究性报告有多重形式，但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。
D．研究报告不一定要有结论。
五、下列句子运用了什么描写方法?请你将正确答案的序号填在括号里。(4分)
A．语言描写
B．心理描写
C．神态描写
D．动作描写
（1）“我不比你们国民党当官的，个个都有钱。”
（
）
（2）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
（
）
（3）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨！”毛主席想。
（
）
（4）从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（
）
六、看拼音，写词语。(8分)
duàn
liàn
yóu
zhōnɡ
zhǎn
xīn
zhěn
suǒ
rónɡ
xìnɡ
qīnɡ
xǐnɡ
qiān
zì
juàn
liàn
七、按要求写句子。（8分）
1．观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
2．读了《军神》，让我的心情久久不能平静。（修改病句）
3．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（用现代汉语翻译句子）
4．他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，用人物的神态、动作、语言描写表现内心世界。）
八、根据语境，写出相应的歇后语或诗句。（8分)
（1）小明是围棋高手，经常夺冠。今年他又代表学校参加了市围棋比赛，依然获得第一名。回来之后，同学们都围过来询问成绩，他不好意思地说：“
。”
（2）我和哥哥比赛跑步，实力相差很远，每次都是“
。”
（3）战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“
，
”表现了戍边将士们视死如归的决心；陆游用“
，
”表达了自己心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“
，
”表达了自己听闻战争胜利后的狂喜。
九、阅读理解，完整作答。（19分）
（一）课内阅读。（7分）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
——节选自五年级下册课文《军神》
1．读画横线的句子，体会病人(刘伯承)的心理活动。(2分)
病人(刘伯承)可能在想:
2．理解关于沃克医生的描写，填空。(4分)
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
这是对沃克医生的
和
描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是
。
（2）沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉……
这是对沃克医生的
和
描写，我体会到
。
3．结合文段内容，请你用合适的词语或句子来赞颂刘伯承。（1分）
（二）课外阅读。（12分）
甲骨文
材料一
①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占ト，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。
③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用；直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。
⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。
⑥在新时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。
材料二
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片木片上，叫做简或牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），然后削平表面，在上面用刀子刻或用漆写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也可以写作“策”。这个“册”字，像在几片简牍中间穿上一条绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿简牍的皮条翻断了多次。
②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有60公斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
③春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷“成了书的量词。人们常说的“开卷有益”“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比起竹简来，轻便多了，但它的成本太高，不容易普遍采用。
1．根据材料一和材料二，判断下列说法是否正确，正确写“A”，错误写“B”。（4分）
甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案室”。
（
）
刻字甲骨文真实记录了殷商的历史，1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
（
）
把文字写在竹片木片上，叫做简或牍；把简牍用麻绳、树枝或者纤维串编起来，叫做“册”或“典”。
（
）
秦始皇批阅的文书有60公斤重，东方朔给汉武帝写了一篇文章就用了3000片竹简，这说明了简或册造价贵重，成本太高，不容易普遍采用。
（
）
2．材料一中画“
”的句子运用了
的说明方法，科学准确地说明了
（2分）
3．将下面的文字资料插入材料一中，最合适的位置是（
）。（1分）
从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。
A．第①自然段后面
B．第②自然段后面
C．第③自然段后面
D．第④自然段后面
4．班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你是主持人，请你设计一则富有诗意和鼓动性的开场白来介绍甲骨文的历史、特点、演变等等。（3分）
十、习作。（40分）
题目：那一次，我
了
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“生气”“激动”等等，想一想，当时发生了什么事情？把这件事情写下来，具体写写“我”当时的样子，表现“我”当时的内心活动，注意运用描写人物的方法。不少于400字。
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五年级语文第三、四单元练习
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