北师大版一年级数学上册 3.2 还剩下多少课件（22张ppt）

2 还剩下多少
三 加与减（一）
2.在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。
1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法的意义。
3.能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问题。
学习目标
回顾复习
填一填。
3
+
=
2
2
+
=
3
5
5
树上还剩几个 ？说一说，数一数。
例题解读
树上原来有5个 ，掉了2个还剩……
1,2,3树上还剩下3个 。
还剩几个 ？说一说，数一数。
原来有5个 被搬走了2块，还剩……
还剩下3块。
认一认。
5
－
2
＝
3
…
减号
读作：5减2等于3。
画一画，算一算。
1
画一画，算一算。
1
3
2
2
3
1
画一画，算一算。
1
2
2
1
3
还剩下多少？
＝
4
－
1
3
典型例题
还剩下多少？
＝
3
－
2
1
说一说。
小 结
减法的计算方法
5 - 2 =
3
方法一（点数法）：
1
2
3
5
少1
4
少1
3
方法二（倒数法）：
随堂小测
1.看图列式。
1
1
4
虚线圈表示什么意思呢？
1
3- =
3- =
2
1
1
2
数里去几剩下几，运算要用减法式。
想算得数不用急，数的分成帮助你。
2.
3.
5
4
3
2
1
看图列式计算。
2+2=4
错误解答
易错提醒
错解分析：
从4个气球中取出2个气球，求剩余的部分要用减法计算。
看图列式计算。
2+2=4
错误解答
4-2=2
正确解答
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。