5.1.4 鱼 课件人教版八年级生物上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
第四节
鱼类
第一章
动物的主要类群
学习目标
1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别；
2、概述鱼的主要特征；
3、举例说明鱼与人类生活的关系。
任务一
区分脊椎动物和无脊椎动物
结合你的吃鱼经验和“想一想、议一议”的内容及问题，尝试区分无脊椎动物和脊椎动物
动物体内有脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物；
动物体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，称为无脊椎动物。
脊柱
任务一
区分脊椎动物和无脊椎动物
腔、扁、线、环、节
→无脊柱
→无脊椎动物
鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳
→有脊柱
→脊椎动物
任务二
多种多样的鱼
阅读教材19--21页，认识四大家鱼及其他的鱼类。
草鱼
青鱼
鲢鱼
鳙鱼
淡
水
鱼
“四大家鱼”
鲨鱼
海马
其他鱼类：
中华鲟
河豚
自主学习：
结合课本P20左上角鱼的外形图及课本P22-23页，回答：
1、鱼的身体分成哪几部分？
2、鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
3、鱼体表有什么特点？
4、鱼的运动方式是什么？
5、鱼的呼吸器官是什么？
任务三
鱼的主要特征
2、身体体形：
流线型
（有利于减少阻力）
头部
躯干部
尾部
3、体表特点：
鳞片覆盖有黏液
（保护作用）
1、
背鳍
鳃盖
胸鳍
腹鳍
侧线
臀鳍
尾鳍
感知水流、测定方向
补充：侧线：
4、运动方式：
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼的运动器官：鳍
1、鳃丝呈红色的原因？
2、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些改变？
鳃丝里密布毛细血管
鳃盖后缘
氧气减少，二氧化碳增加
5、呼吸器官：鳃
小结归纳：鱼的主要特征
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
小结：鱼适于水生生活的特点：
1、体色：
2、体形：
3、体表：
4、侧线：
5、运动：通过______和
_____
的摆动以及_____的协调作用游泳
6、呼吸：
7、鱼鳔：
背深腹浅
（保护色，不易被敌害发现）
流线形
（减小阻力）
有鳞片，鳞片表面有黏液
（保护、减小阻力）
（感知水流、测定方向）
尾部
躯干部
鳍
鳃
（控制鱼体沉浮）
思考：
章鱼、墨鱼（乌贼）、鱿鱼、鲸鱼他们是鱼吗？
不是
章鱼、墨鱼、鱿鱼——软体动物
鲸鱼——哺乳动物
任务四
鱼与人类生活的关系
（1）渔业、食用
（2）文化
（3）于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》
阅读课本P23-24，归纳鱼与人类生活的关系。
课堂总结
1、鱼适应水中生活的主要特征；
2、鱼的主要特征：
3、鱼的代表：
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
中华鲟、海马、鲨鱼、泥鳅、黄鳝等
4、鱼与人类的关系
课后练习
1、目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（
）
A、脊索
B、脊髓
C、脊椎
D、脊柱
2、鱼的呼吸器官是（
）
A、肺
B、鳃
C、气管
D、皮肤
D
B
3、鱼在水中游动的动力来自于（
）
A、鳍　　
B、背鳍
C、尾鳍和躯干的摆动
　D、躯干
4、下列是鲫鱼的形态结构特点，适于水中生活的特征是（
）
①体表有鳞片覆盖
②体表有黏液
③体型呈流线型
④体色为背部是灰黑色，腹部是白色
A、①
B、
③④
C、
①②③④
D、
①②
C
C