5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件人教版八年级生物上册(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件人教版八年级生物上册(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-08 06:09:58 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
温故知新
生活在
中；
体表常有
覆盖；用
呼吸；
通过
和
的摆动以及
的协调作用
。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
1、根据动物体内有无______，分为________动物和________动物
2、鱼的主要特征
脊柱
脊椎
无脊椎
第五节
两栖动物和爬行动物
第一章
动物的主要类群
学习目标
掌握两栖动物的主要特征和代表动物；
掌握爬行动物的主要特征和代表动物；
举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
想一想
议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
任务一
观察青蛙
自主学习教材25页“观察与思考”，观察青蛙形态，分析讨论题，了解青蛙的结构特点。
（3分钟）
任务二
两栖动物
一、自主学习（P25、26），回答下列问题：
1、蝌蚪和青蛙的生活环境分别是什么？
2、蝌蚪和青蛙分别通过什么结构呼吸？
3、思考青蛙的生殖和发育在哪里完成？
4、两栖动物的主要特征是？
5、两栖动物的代表动物是？
（3分钟）
1、生活环境：
幼体生活在_______，成体可以______两栖。
2、青蛙幼体（蝌蚪）用_______呼吸，
青蛙用_____呼吸，_____辅助呼吸。
水中
水陆
鳃
肺
皮肤
3、青蛙的生殖、发育在哪里完成？
水中
体外受精
变态发育
成蛙
抱对
受精卵
孵化
蝌蚪
长出后腿
长出前腿
尾巴逐渐消失
生殖和发育都离不开水的限制
1、幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
4、两栖动物的主要特征
娃娃鱼（大鲵）
蝾
螈
5、两栖动物的代表：
青
蛙
蟾
蜍
了解两栖动物与人类生活的关系，谈谈你的看法。
小试牛刀
1、下列动物中，不属于两栖动物的是（
）
A、娃娃鱼
B、蝾螈
C、鱿鱼
D、蟾蜍
C
2、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是（
）
A、既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物
B、两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢
C、两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定
D、两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活
A
任务三
爬行动物
一、自主学习27页（3分钟）
1、蜥蜴适应陆地生活的重要原因有哪些？
2、爬行动物的特征、代表动物？
3、爬行动物与人类生活的关系？
身体结构
①头部后面有颈
②四肢短小
③表面覆盖角质的鳞片；
1、
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
（身体结构、呼吸、生殖）
→便于寻找食物和发现敌害
→能贴地迅速爬行
→保护和减少体内水分蒸发
1、
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
（身体结构、呼吸、生殖）
呼吸：用肺呼吸；
生殖：体内受精，陆地产卵，
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境
的依赖
2、总结爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的
或_______。
（2）用
呼吸；
（3）在陆地上
，卵表面有坚韧的
。
龟
鳞片
甲
肺
产卵
卵壳
蛇
鳄鱼
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
鳖：甲鱼、团鱼、王八
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
扬子鳄：我国一级保护动物，被称为活化石。
自主阅读课本28页，说出爬行动物与人类生活的关系。
两栖动物和爬行动物
两栖动物
生活环境：幼体生活在_____,成年生活在陆地上，也可以在_______游泳
皮肤:裸露，能分泌粘液；可进行气体交换。
呼吸：幼体用____呼吸；成体用_____呼吸，________
辅助呼吸
爬行动物
生殖:______产卵，________发育
生殖：体内受精，________产卵，卵表面_________________
皮肤：覆盖角质的鳞片或甲
呼吸：用____呼吸
肺
水中
变态
鳃
陆地
坚韧的卵壳
水中
皮肤
水中
肺
课堂小结
温故知新
生活在
中；
体表常有
覆盖；用
呼吸；
通过
和
的摆动以及
的协调作用
。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
1、根据动物体内有无______，分为________动物和________动物
2、鱼的主要特征
脊柱
脊椎
无脊椎
第五节
两栖动物和爬行动物
第一章
动物的主要类群
学习目标
掌握两栖动物的主要特征和代表动物；
掌握爬行动物的主要特征和代表动物；
举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
想一想
议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
任务一
观察青蛙
自主学习教材25页“观察与思考”，观察青蛙形态，分析讨论题，了解青蛙的结构特点。
（3分钟）
任务二
两栖动物
一、自主学习（P25、26），回答下列问题：
1、蝌蚪和青蛙的生活环境分别是什么？
2、蝌蚪和青蛙分别通过什么结构呼吸？
3、思考青蛙的生殖和发育在哪里完成？
4、两栖动物的主要特征是？
5、两栖动物的代表动物是？
（3分钟）
1、生活环境：
幼体生活在_______，成体可以______两栖。
2、青蛙幼体（蝌蚪）用_______呼吸，
青蛙用_____呼吸，_____辅助呼吸。
水中
水陆
鳃
肺
皮肤
3、青蛙的生殖、发育在哪里完成？
水中
体外受精
变态发育
成蛙
抱对
受精卵
孵化
蝌蚪
长出后腿
长出前腿
尾巴逐渐消失
生殖和发育都离不开水的限制
1、幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
4、两栖动物的主要特征
娃娃鱼（大鲵）
蝾
螈
5、两栖动物的代表：
青
蛙
蟾
蜍
了解两栖动物与人类生活的关系，谈谈你的看法。
小试牛刀
1、下列动物中，不属于两栖动物的是（
）
A、娃娃鱼
B、蝾螈
C、鱿鱼
D、蟾蜍
C
2、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是（
）
A、既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物
B、两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢
C、两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定
D、两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活
A
任务三
爬行动物
一、自主学习27页（3分钟）
1、蜥蜴适应陆地生活的重要原因有哪些？
2、爬行动物的特征、代表动物？
3、爬行动物与人类生活的关系？
身体结构
①头部后面有颈
②四肢短小
③表面覆盖角质的鳞片；
1、
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
（身体结构、呼吸、生殖）
→便于寻找食物和发现敌害
→能贴地迅速爬行
→保护和减少体内水分蒸发
1、
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
（身体结构、呼吸、生殖）
呼吸：用肺呼吸；
生殖：体内受精，陆地产卵，
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境
的依赖
2、总结爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的
或_______。
（2）用
呼吸；
（3）在陆地上
，卵表面有坚韧的
。
龟
鳞片
甲
肺
产卵
卵壳
蛇
鳄鱼
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
鳖：甲鱼、团鱼、王八
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
3、爬行动物的代表：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、
扬子鳄：我国一级保护动物，被称为活化石。
自主阅读课本28页，说出爬行动物与人类生活的关系。
两栖动物和爬行动物
两栖动物
生活环境：幼体生活在_____,成年生活在陆地上，也可以在_______游泳
皮肤:裸露，能分泌粘液；可进行气体交换。
呼吸：幼体用____呼吸；成体用_____呼吸，________
辅助呼吸
爬行动物
生殖:______产卵，________发育
生殖：体内受精，________产卵，卵表面_________________
皮肤：覆盖角质的鳞片或甲
呼吸：用____呼吸
肺
水中
变态
鳃
陆地
坚韧的卵壳
水中
皮肤
水中
肺
课堂小结